Русский язык · 10 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.
Темы обучения
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения;…
Чтение10.2.2, 10.2.6, 10.2.710.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста; 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения; 10.2.7 извлекать и син…
Письмо10.3.1, 10.3.310.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов; 10.3.3 создавать те…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.310.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику, публицистического стиля в соответствии с целью и ситуацией общения; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы
Имидж Казахстана: современный и исторический обзор. Культура речи. Морфология. Синтаксис10.1.1, 10.1.310.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры; 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой…
Чтение10.2.1, 10.2.2, 10.2.410.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры; 10.2.2 выявлять роль примеча…
Письмо10.3.1, 10.3.410.3.1 составлять разные виды плана, в том числе назывной и вопросный; 10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.310.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения; 1…
Искусство и литература: различные формы художественного выражения. Орфография. Словообразование и морфология. Стилистика10.1.2, 10.1.510.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста и определения микротем; 10.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включа…
Чтение10.2.3, 10.2.5, 10.2.610.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов других средств выразительности в тексте; 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанно…
Письмо10.3.1, 10.3.310.3.1 составлять разные виды плана, в том числе вопросный; 10.3.3 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью цифровых ресурсов
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.310.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы (использование глаголов абстрактной семантики, глаголов несовершенного вида настоящего времени)
Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе. Лексика. Синтаксис и пунктуация.10.1.2, 10.1.3, 10.1.410.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения; 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте; 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную по…
Чтение10.2.3, 10.2.4, 10.2.510.2.3 понимать применение перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров публицистического ст…
Письмо10.3.2, 10.3.3, 10.3.510.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, инфографики, в том числе с помощью цифровых ресурсов; 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров публицистического стиля (заме…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.410.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику научного стиля в соответствии с целью; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы; 10.4.4 использовать знаки пре…
Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речи10.1.2, 10.1.410.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста и определения их микротем; 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные…
Чтение10.2.3, 10.2.4, 10.2.510.2.3 понимать применение аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-…
Письмо10.3.2, 10.3.410.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов; 10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров н…
Соблюдение речевых норм10.4.210.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения
Человек: права и обязанности. Словообразование и морфология10.1.1, 10.1.310.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры; 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой…
Чтение10.2.1, 10.2.3, 10.2.410.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры; 10.2.3 понимать применение с…
Письмо10.3.2, 10.3.4, 10.3.510.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов; 10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров н…
Соблюдение речевых норм10.4.310.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы (использование глаголов абстрактной семантики, глаголов несовершенного вида настоящего времени)
Настоящее и будущее цифровых технологий. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация.10.1.5, 10.1.610.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 10.1.6 оценивать прослушанный…
Чтение10.2.2, 10.2.3, 10.2.4, 10.2.510.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста; 10.2.3 понимать применение специальной лексики в тексте; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особ…
Письмо10.3.3, 10.3.610.3.3 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект); 10.3.6 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, цел…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.410.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику научного стиля, в соответствии с целью и ситуацией общения; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы; 10.4.4 и…
Биотехнологии для жизни. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация.10.1.1, 10.1.410.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая…
Чтение10.2.5, 10.2.8, 10.2.910.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль,…
Письмо10.3.2, 10.3.4, 10.3.510.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, инфографики, в том числе с помощью цифровых ресурсов; 10.3.4 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.410.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, в соответствии с целью и ситуацией общения; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические (исп…
Tуризм: экотуризм Пунктуация10.1.4, 10.1.610.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы; 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации,…
Чтение10.2.3, 10.2.7, 10.2.810.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источни…
Письмо10.3.2, 10.3.610.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пере сказа, тезисов, резюме, конспектов; 10.3.6 писать текс…
Соблюдение речевых норм10.4.410.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных (обособленными членами, вводными словами, вставными конструкциями) и сложных предложениях
Экология души. Синтаксис. Пунктуация10.1.610.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение
Чтение10.2.5, 10.2.7, 10.2.910.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения; 10.2.9 интерпретиро…
Письмо10.3.3, 10.3.5, 10.3.710.3.3 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью цифровых ресурсов; 10.3.5 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя нау…
Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация.10.1.5, 10.1.610.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 10.1.6 оценивать прослушанный…
Чтение10.2.4, 10.2.8, 10.2.910.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (очерк, статья, эссе), публицистического стиля (пресс-релиз); 10.2.8 сравнивать стилистически…
Письмо10.3.3, 10.3.610.3.3 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз); 10.3.6 корректировать и редактировать все…
Соблюдение речевых норм10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.410.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, в соответствии с целью и ситуацией общения; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические (исп…
Свободное время как показатель развития общества. Орфография10.1.4, 10.1.610.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы; 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации,…
Чтение10.2.2, 10.2.810.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста; 10.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему,…
Письмо10.3.6, 10.3.710.3.6 писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя; 10.3.7 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая це…
Соблюдение речевых норм10.4.110.4.1 соблюдать орфографические нормы
Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика. Стилистика10.1.5, 10.1.610.1.5 троить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер; 10.1.6 о…
Чтение10.2.6, 10.2.7, 10.2.910.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения; 10.2.9 интерп…
Письмо10.3.5, 10.3.710.3.5 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/несогласие с автором; 10.3.7 корректировать и редактиров…
Соблюдение речевых норм10.4.210.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения