EDVANTA · 2026-2027

Художественный труд · 6 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.

Создать КСП →Темы обучения

Темы обучения

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Визуальное искусство6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Линейный портрет. Графика. Техника выполнения. Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)6.2.1.1

6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Цвет в портрете. Техника выполнения6.1.1.1, 6.2.1.1

6.1.1.1 демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других; 6.2.1.1 опреде…

Современный портрет. Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой6.3.2.1

6.3.2.1 сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)6.1.2.1

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Разработка сценария. Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка6.1.4.1

6.1.4.1 планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

Презентация работ6.3.1.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории

Декоративно- прикладное искусство6.1.2.1

Разработка эскиза ювелирного изделия. Выбор материалов и инструментов6.1.5.2

6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;

Изготовление изделия. Декорирование изделия6.2.3.2, 6.2.3.3

6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъемные и неразъемные соединения; 6.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изде…

Виды и характеристики природных материалов6.1.1.1, 6.1.6.1

6.1.1.1 демонстрировать знание и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других; 6.1.6.1 опреде…

Разработка эскиза изделия из природных материалов6.1.5.2

6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

Изготовление изделия. Декорирование изделия6.1.6.4

6.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

Презентация работ. Организация выставки6.3.1.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории

Декоративно- прикладное искусство6.1.2.1, 6.1.5.2, 6.1.4.2

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры; 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи дл…

Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки)6.1.6.4, 6.2.3.3, 6.2.6.1

6.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы; 6.2.3.3 использовать элементы казахской национальной…

Вязание спицами. Спицы, их виды. Приемы и техники вязания. Разработка эскиза изделия6.1.5.2, 6.1.4.2

6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей; 6.1.4.2 определять материальные затраты (количественные показатели)

Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона)6.1.6.4, 6.2.3.3, 6.2.6.1

Презентация работ. Организация выставки6.3.1.1, 6.3.4.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка); 6.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и р…

Материалы и инструменты ювелирного мастера6.1.6.1

6.1.6.1 определять и описывать физические, механические и технологические свойства материалов и сферу их применения

Искусство вязания. Вязание крючком. Вязание спицами6.1.2.1

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры;

Приемы и техники вязания. Материалы и инструменты6.1.6.3

6.1.6.3 изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий

Практическая работа на выбор обучающихся (ювелирное искусство/искусство вязания). Разработка эскиза изделия. Выбор и подготовка материалов6.1.5.1, 6.1.5.2, 6.1.4.2

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции; 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей; 6.1.4.…

Изготовление ювелирного изделия/ Вязание крючком/спицами разных изделий Декорирование изделия6.1.6.4, 6.2.3.3, 6.2.6.1

Презентация работ. Организация выставки6.3.1.1, 6.3.4.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории; 6.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Дизайн и технология6.2.2.1

6.2.2.1 определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

Разработка роботов из сборных деталей. История возникновения и виды роботов6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Разработка робота. Эскиз. Подбор материалов6.1.5.1, 6.1.6.1

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания; 6.1.6.1 определять и описывать физические, механические…

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота6.2.3.1, 6.2.3.2

6.2.3.1 обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; 6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъемн…

Общие сведения о видах транспортных средств6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов6.1.5.1

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания

Создание транспортного средства. Изготовление отдельных частей модели. Сборка и отделка модели6.2.3.1, 6.2.3.2

Презентация работ. Организация выставки6.3.1.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории

Дизайн и технология6.1.5.1, 6.1.5.2

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания; 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи…

Исследование текстиля разной фактуры и цвета. Выбор и подготовка материалов, инструментов и оборудования6.1.6.3, 6.1.6.2, 6.2.2.1

6.1.6.3 изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий; 6.1.6.2 распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработа…

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия6.2.2.2, 6.2.3.1, 6.2.3.2, 6.2.6.2

6.2.2.2 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике; 6.2.3.1 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной…

Дизайн текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности). Разработка идей. Эскиз. Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы6.1.5.1, 6.1.5.2, 6.1.4.1, 6.1.4.2

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия6.2.2.2, 6.2.3.1, 6.2.3.2, 6.2.6.2

Презентация работ. Организация выставки6.3.1.1, 6.3.3.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка); 6.3.3.1 сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесле…

Дизайн и технология (Обработка конструкционных материалов)6.2.2.1

Разработка робота. История возникновения и виды роботов6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Разработка робота. Эскиз. Подбор материалов6.1.5.1, 6.1.6.1

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота Сборка деталей робота6.2.3.1, 6.2.3.2

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов6.1.5.1

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;

Создание транспортного средства. Изготовление отдельных частей модели. Сборка и отделка модели6.2.3.1, 6.2.3.2

6.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; 6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъемные и неразъемн…

Дизайн и технология (Обработка текстильных материалов)6.1.5.1, 6.1.5.2

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия6.2.2.2, 6.2.3.4, 6.2.3.5, 6.2.6.2

6.2.2.2 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике; 6.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной…

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия6.2.2.2, 6.2.3.4, 6.2.3.5, 6.2.6.2

Культура питания6.2.4.1, 6.2.4.2

6.2.4.1 описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания; 6.2.4.2 демонстрировать знания и практические навыки оформл…

Культура дома6.2.5.3, 6.2.5.4

6.2.5.3 изучать, определять и выполнять условные графические обозначения элементов электросхем; 6.2.5.4 различать и выполнять расчеты несложных электрических цепей

Изготовление светильника на батарейке6.2.5.5

6.2.5.5 выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов6.2.5.6

6.2.5.6 выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

Декоративно-цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве6.2.5.1, 6.2.5.2, 6.2.6.1

6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур; 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей,…

Визуальное искусство6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Цвет в портрете. Техника выполнения6.1.1.1, 6.2.1.1

Современный портрет. Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой6.3.2.1

Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)6.1.2.1

Разработка сценария. Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка6.1.4.1

6.1.4.1 планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

Презентация работ6.3.1.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка)

Технология приготовления блюд из полуфабрикатов6.2.4.3, 6.2.4.4

6.2.4.3 знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта; 6.2.4.4 определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд

Технология экспресс-приготовления блюд6.2.4.3, 6.2.4.4

6.2.4.3 знать и применять технологию экспресс приготовления блюд и десерта; 6.2.4.4 определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд

Технология приготовления десерта6.2.4.3, 6.2.4.4, 6.3.1.1

Культура дома6.2.5.3, 6.2.5.4

6.2.5.3 изучать и описывать гигиенические требования к жилищу, инструменты и средства уборки; 6.2.5.4 выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке

Уход за одеждой и обувью, их хранение6.2.5.5

6.2.5.5 знать и соблюдать правила по уходу и хранению сезонной одежды и обуви при ограниченной поддержке

Декоративно- цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве6.2.5.1, 6.2.5.2, 6.2.6.1

6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращивания декоративно-цветочных культур; 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, п…

1.1 Знание и понимание окружающего мира6.1.1.1

6.1.1.1 демонстрировать знание и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира

1.2 Знание и понимание истории, культуры и традиций6.1.2.1

1.3 Источники исследования6.1.3.1

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

1.4 Планирование процесса творческой деятельности6.1.4.1, 6.1.4.2

6.1.4.1 планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов; 6.1.4.2 определять материальные затраты (количестве нные показатели)

1.5 Работа с заданиями по разработке дизайна (эскиза)6.1.5.1

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей6.1.5.2

6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

1.6 Материалы, их свойств а и техника работы6.1.6.1

5.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы, определяя их свойства и назначения6.1.6.2

6.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы

5.1.6.3 знать и описывать классифика цию текстильных материалов и изделий6.1.6.3

6.1.6.3 изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий

5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств6.1.6.4

6.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы

2.1 Художес твенное выраже ние творческих идей6.2.1.1

6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружаю щего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

2.2 Инструменты и оборудование6.2.2.1

6.2.2.1 определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электричес ких инстру ментов и применять их для обработки конструк ционных, природных и искусственных материалов

8.2.2.2 выбирать и применять приспособления для швейных машин (для обработки прорезной петли, притачивания застежки молнии)6.2.2.2, 6.2.2.3

6.2.2.2 знать и выполнять регулировку швейных машин; 6.2.2.3 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике

2.3 Технология создания6.2.3.1, 6.2.3.2

6.2.3.1 обрабатывать материалы ручными электрическими инструмен тами для изготовле ния изделия на основе выполненных разметок и обмеров; 6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъ…

5.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий6.2.3.3

6.2.3.3 использо вать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

5.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы;6.2.3.4, 6.2.3.5

6.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные и швы в подгибку; 6.2.3.5 выполнять одиночные изделия, применяя различные (тек…

2.4 Культура питания6.2.4.1, 6.2.4.2, 6.2.4.3, 6.2.4.4

6.2.4.1 описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания; 6.2.4.2 демонстрировать знания и навыки оформления и сервир…

2.5 Культура дома6.2.5.1, 6.2.5.2

6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращива ния декоративно цветочных культур; 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоратив ном садо водстве и цветоводстве

5.2.5.3 выполнять практические работы по организации интерьера и простые ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты6.2.5.3

6.2.5.3 выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты и средства

5.2.5.4 перечислять и объяснять назначение простой электротехнической арматуры и электромонтажных инструментов6.2.5.4

6.2.5.4 изучать, определять и выполнять расчеты несложных электрических цепей

5.2.5.5 собирать простые изделия с применением источников постоянного тока6.2.5.5

6.2.5.5 выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

2.6 Соблюдение техники безопасности и правил гигиены труда6.2.6.1, 6.2.6.2

6.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности; 6.2.6.2 знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиен…

3.1 Презентация творческих работ6.3.1.1

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка)

3.2 Анализ и оценивание идей6.3.2.1

6.3.2.1 сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других, используя предметную терминологию

3.3 Анализ и оценивание методов и подходов6.3.3.1

6.3.3.1 сравнивать методы и подходы, использованные для создания собственной работы и работы других, используя предметную терминологию

3.4 Адаптация и усовершенствование работы6.3.4.1

6.3.4.1 принимать конструктив ные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенс твованию своей работы и работ других

Культура дома6.2.5.4, 6.2.5.5

6.2.5.4 изучать, определять и выполнять расчеты несложных электрических цепей; 6.2.5.5 выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

Ремонтные работы в быту с применением ручных инструментов6.2.5.3

Декоративно-цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве6.2.5.1, 6.2.5.2

6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращивания декоративно-цветочных культур; 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, п…

Материалы к уроку

Создать КСП

После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

Рабочий лист

Создать материал

Презентация

Создать материал