КСП Немецкий язык · 9 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.
Создать КСП
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
Темы обучения
9.1.1 понимать основные моменты без поддержки в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.1.2 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре…
Говорение9.2.1, 9.2.3, 9.2.59.2.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на общие и учебные темы; 9.2.3 объяснять и обосновывать свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.2.5 взаимоде…
Чтение9.3.1, 9.3.2, 9.3.49.3.1 понимать основные моменты в длинных текстах большинства незнакомых общих и учебных тем; 9.3.2 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и уч…
Письмо9.4.1, 9.4.2, 9.4.39.4.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.4.2 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действ…
Использование языка9.5.1, 9.5.3, 9.5.49.5.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.5.3 использовать различные…
2. Профессионализм и требования времени 2.1 Образование в Казахстане и Германии 2.2 Выбор профессии9.1.1, 9.1.2, 9.1.79.1.1 понимать основные моменты без поддержки в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.1.2 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре…
Говорение9.2.2, 9.2.3, 9.2.69.2.2 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.2.3 объяснять и обосновывать свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.2.6 комментиров…
Чтение9.3.2, 9.3.6, 9.3.99.3.2 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты; 9.3.6 определять отношение или мнение автора в дл…
Письмо9.4.1, 9.4.2, 9.4.39.4.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.4.2 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действ…
Использование языка9.5.1, 9.5.3, 9.5.59.5.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.5.3 использовать различные…
3. Личностное развитие 3.1. Личности, которые меня вдохновляют 3.2 Стратегия моего личного развития9.1.3, 9.1.5, 9.1.69.1.3 понимать без поддержки большинство деталей аргументов в продолжительной беседе по широкому кругу общих и учебных тем; 9.1.5 определить мнение говорящего(-их) в продолжительн…
Говорение9.2.2, 9.2.6, 9.2.79.2.2 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.2.6 комментировать с определенной степенью гибкости то, что сказали другие на уровне пред…
Чтение9.3.3, 9.3.4, 9.3.59.3.3 понимать детали аргумента в длинных текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем; 9.3.4 читать длинные тексты художественной и нехудожественной литературы в рамка…
Письмо9.4.1, 9.4.2, 9.4.39.4.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.4.2 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действ…
Использование языка9.5.1, 9.5.3, 9.5.49.5.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.5.3 использовать различные…
4. Человек в современном мире 4.1 Человек и окружающая среда 4.2 Общечеловеческие ценности9.1.2, 9.1.4, 9.1.59.1.2 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем; 9.1.4 понимать без поддержки большую часть подразумеваем…
Говорение9.2.2, 9.2.3, 9.2.49.2.2 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.2.3 объяснять и обосновывать свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.2.4 отвечать с…
Чтение9.3.5, 9.3.7, 9.3.89.3.5 определять смысл из контекста в длинных текстах в рамках большинства знакомых общих и учебных тем; 9.3.7 определять характерные свойства слова, предложения и текста в рамках…