Использование языка

Цели обучения

9.5.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.5.2 использовать количественные для исчисляемых и неисчисляемых существительных и именные группы по знакомым общим и учебным темам; 9.5.3 использовать различные сложные прилагательные, сравнительные структуры, при помощи которых можно указать уровень, и усилительные прилагательные по знакомым общим и учебным темам; 9.5.4 использовать навыки согласования времен в плане настоящего и прошедшего времен Präsens/Perfekt по знакомым общим и учебным темам; 9.5.5 использовать разные типы вопросов по знакомым общим и учебным темам; 9.5.6 использовать склонение относительных местоимений по многим знакомым общим и учебным темам; 9.5.8 узнавать при чтении придаточные предложения, вводимые союзами während/веренд, indemдем, сочинительные предложения с deshalb, понимать при чтении пассивные формы глаголов (Passiv/Пассиф) по знакомым общим и учебным темам; 9.5.9 использовать надлежащим образом разнообразие активных и пассивных, простых настоящих и прошедших форм страдательного залога Passiv и прошедших совершенных простых форм в повествовании и косвенной речи по ряду знакомых общих и учебных тем; 9.5.11 использовать разнообразие представленных речевых форм для утверждений, заявлений, вопросов и команд по ряду знакомых общих и учебных тем; 9.5.12 использовать преобразование прямой речи в косвенную, косвенной речи в прямую по ряду знакомых общих и учебных тем; 9.5.14 использовать относительные местоимения с предлогом по ряду знакомых общих и учебных тем; 9.5.15 использовать придаточные предложения цели с инфинитивным оборотом um… zu/цу… и союзом damit/дамит в знакомых общих и учебных темах; 9.5.16 использовать конструкции, выражающие долженствование haben + zu + Infinitiv, sein + zu+ Infinitiv в ограниченном спектре знакомых общих и учебных тем; 9.5.17 систематизировать грамматические явления, усвоенные в предыдущих классах