КСП Цифровая грамотность · 3 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.
Создать КСП
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
Темы обучения
3.3.2.1 следовать основным этическим и правовым нормам при работе в сети Интернет.
Внутренние устройства компьютера3.1.1.13.1.1.1 объяснять назначение внутренних устройств компьютера (процессор, оперативная память, жёсткий диск или твердотельный накопитель, видеокарта, материнская плата)
Программное обеспечение3.1.2.13.1.2.1 различать системные и прикладные программы по их назначению
Раздел 2 – Разработка проекта (сквозная тема: « Казахстан – моя Родина » )3.2.1.13.2.1.1 следовать правилам набора и редактирования текста с использованием клавиш для смены регистра символов, раскладки клавиатуры, управления курсором
Оформляем проект3.1.2.2, 3.2.1.2, 3.2.1.33.1.2.2 применять горячие клавиши при работе в операционной системе и прикладных программах (копировать, вставить, вырезать, отменить, сохранить, выделить всё); 3.2.1.2 форматиров…
Раздел 3 – Создание игры (сквозные темы: « Что такое хорошо, что такое плохо » , « В мире искусства » )3.4.1.13.4.1.1 разрабатывать циклический алгоритм и представлять его в словесной и графической форме
Фоны3.4.2.1, 3.2.4.13.4.2.1 реализовывать циклический алгоритм в среде программирования (Scratch (скретч)) по готовому сценарию; 3.2.4.1 создавать несколько фонов для сцены в среде программирования (…
Персонажи3.4.2.23.4.2.2 реализовывать взаимодействие нескольких персонажей в среде программирования (Scratch (скретч))
Смена костюмов3.4.2.2, 3.4.2.13.4.2.2 реализовывать взаимодействие нескольких персонажей в среде программирования (Scratch (скретч)); 3.4.2.1 реализовывать циклический алгоритм в среде программирования (Scratc…
Моя игра3.4.1.1, 3.2.4.1, 3.4.2.13.4.1.1 разрабатывать циклический алгоритм и представлять его в словесной и графической форме ; 3.2.4.1 создавать несколько фонов для сцены в среде программирования (Scratch (скре…
Раздел 4 – Искусственный интеллект (сквозные темы: « Преданья старины глубокой » )3.3.3.13.3.3.1 приводить примеры использования искусственного интеллекта в повседневной жизни, объясняя, какие задачи он выполняет быстрее или точнее человека
Правила дружбы с умными машинами3.3.1.1, 3.3.1.23.3.1.1 формулировать правила безопасного обращения с « умными » устройствами; 3.3.1.2 соблюдать правила академической честности и сообщать об использовании искусственного интелле…
Как рождается сказка3.3.3.2, 3.1.2.2, 3.2.1.23.3.3.2 использовать ИИ для генерации идей и текста; 3.1.2.2 применять горячие клавиши при работе в операционной системе и прикладных программах (копировать, вставить, вырезать, о…
Раздел 5 – Текст, графика и презентация (сквозная тема « Хочу все знать » , « Культура отдыха. Праздники » )3.2.3.13.2.3.1 создавать презентацию, содержащую текст и изображения, используя разные макеты слайдов
Дизайн и переходы презентации3.2.3.23.2.3.2 использовать темы и переходы для оформления презентации
Работа с фотографиями и рисунками3.2.2.13.2.2.1 редактировать параметры изображения (яркость, контрастность, рамки)
Презентация проекта3.2.3.1, 3.2.3.2, 3.3.2.13.2.3.1 создавать презентацию, содержащую текст и изображения, используя разные макеты слайдов; 3.2.3.2 использовать темы и переходы для оформления презентации; 3.3.2.1 следовать…
Раздел 6 – Робототехника (сквозные темы: « Выдающиеся личности » )3.5.3.13.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора