EDVANTA · 2026-2027

Немецкий язык · 3 grade

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Curriculum topics

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1.Über mich (Обо мне)3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.4.1

3.1.1.1 alltägliche Wörter erkennen, sofern diese in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden; 3.1.1.2 einfache Fragen und Aussagen verstehen, sofern diese langsam und klar artikuliert werd…

Sprechen (Говорение)3.2.1.1, 3.2.1.2, 3.2.1.3, 3.2.2.1

3.2.1.1 die Laute des Alphabets inklusive Diphthonge aussprechen; 3.2.1.2 Wörter und einfache Sätze bilden; 3.2.1.3 einfache Aussagen zu vertrauten Themen machen z.B. über sich selbst, andere Persone…

Lesen (Чтение)3.3.1.1, 3.3.1.2

3.3.1.1 Buchstaben des Alphabets und Wörter lesen; 3.3.1.2 vertraute Wörter erkennen, wenn sie von Abbildungen begleitet sind, wie in einem Bilderbuch

Schreiben (Письмо)3.4.1.1

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.11

3.5.1.11 abwechslungsreiche Fragen zu verschiedenen Personen stellen und beantworten. Pronomen Interrogativpronomen

2. Mein Klassenzimmer (Мой класс)3.1.1.3, 3.1.2.1

3.1.1.3 Zahlen, Preise, Daten und Wochentage verstehen, sofern diese langsam und klar und in einem klar definiten und vertrauten Alltagskontext artikuliert werden; 3.1.2.1 kurze und einfache Handlung…

Sprechen (Говорение)3.2.2.2, 3.2.4.1, 3.2.5.1

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen; 3.2.4.1 Nahrungsmittel einkaufen und Essen in der Schulkantine bestellen und bezahlen; 3.2.5.1 elementar…

Lesen (Чтение)3.3.3.1

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

Schreiben (Письмо)3.4.1.1

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Information geben (z.B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.7, 3.5.1.8, 3.5.1.9, 3.5.1.10

3.5.1.7 über Aktivitäten und Tätigkeiten sprechen. Verben « haben » und « brauchen » ; 3.5.1.8 über Gegenstände, Personen, Vorlieben, Abneigungen und Mengenangaben sprechen. Pluralformen der Substant…

3. Meine Familie und Freunde (Моя семья и мои друзья)3.1.3.1

3.1.3.1 sehr langsam und deutlich ausgesprochene Wörter, Namen, Zahlen und Informationen über Personen wieder erkennen, die er/sie schon aus einfachen, kurzen Aufnahmen kennt

Sprechen (Говорение)3.2.1.2

3.2.1.2 Wörter und einfache Sätze bilden

Lesen (Чтение)3.3.2.1, 3.3.2.2

3.3.2.1 in verschiedenen Textsorten verstehen, zu welchem Anlass er/sie ein-geladen wird, sowie Informationen über Familienangehörige, Freunde, den Tag, die Uhrzeit und den Ort; 3.3.2.2 in einfachen…

Schreiben (Письмо)3.4.2.1, 3.4.3.1

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie); 3.4.3.1 sehr…

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.3, 3.5.1.5, 3.5.1.6, 3.5.1.10

3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: Ja/Nein-Frage; 3.5.1.5 sagen, wem etwas gehört. Besitz Genitiv-s bei Namen Präposition « von » ; 3.5.1.6 einer verneinten Frage widersprechen. Wide…

4. Das Wetter (Погода)3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.3.1, 3.1.4.1

Sprechen (Говорение)3.2.2.2, 3.2.3.1

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen; 3.2.3.1 sich selbst beschreiben (z.B. Name, Alter, Familie, Hobbys, Interessen) und dabei einfache Wörte…

Lesen (Чтение)3.3.3.1

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

Schreiben (Письмо)3.4.2.1

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie)

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.3, 3.5.1.4

3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: W-Frage; 3.5.1.4 Aktuelles und Gewohnheiten beschreiben. Zeiten Präsens

5. Was ich alles mache… Ich kann das … (Все, что я делаю. Я могу это)3.1.1.3, 3.1.2.1

Sprechen (Говорение)3.2.2.2

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen

Lesen (Чтение)3.3.1.1, 3.3.1.2

3.3.1.1 Buchstaben des Alphabets und Wörter lesen; 3.3.1.2 vertraute Wörter erkennen, wenn sie von Abbildungen begleitet sind, wie in einem Bilderbuch

Schreiben (Письмо)3.4.1.1

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.2

3.5.1.2 sagen, was er/sie oder andere tun. Satz: Hauptsatz (Deklarativsatz)

6. Gesundheit (Здоровье)3.1.1.1, 3.1.3.1

3.1.1.1 alltägliche Wörter erkennen, sofern diese in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden; 3.1.3.1 sehr langsam und deutlich ausgesprochene Wörter, Namen, Zahlen und Informationen über…

Sprechen (Говорение)3.2.4.1, 3.2.5.1

3.2.4.1 Nahrungsmittel einkaufen und Essen in der Schulkantine bestellen und bezahlen; 3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

Lesen (Чтение)3.3.2.1, 3.3.2.2

3.3.2.1 in verschiedenen Textsorten verstehen, zu welchem Anlass er/sie eingeladen wird, sowie Informationen über Familienangehörige, Freunde, den Tag, die Uhrzeit und den Ort; 3.3.2.2 in einfachen N…

Schreiben (Письмо)3.4.1.1, 3.4.2.1

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs; 3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs k…

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.8

3.5.1.8 über Gegenstände, Personen, Vorlieben, Abneigungen und Mengenangaben sprechen. Genus Verben + Akkusativ

7. Die Gebäude (Здания)3.1.1.3, 3.1.2.1

3.1.1.3 Zahlen, Preise, Daten und Wochentage verstehen, sofern diese langsam und klar in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden; 3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen,…

Sprechen (Говорение)3.2.2.2, 3.2.5.1

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen; 3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

Lesen (Чтение)3.3.3.1

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen, (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

Schreiben (Письмо)3.4.2.1

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie)

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.7, 3.5.1.8, 3.5.1.9, 3.5.1.10

8. Freizeit-kultur, Feste (Культура досуга. Праздники)3.1.2.1, 3.1.4.1

3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen, sofern sie langsam und im direkten Gespräch gegeben und von Bildern oder Gesten begleitet werden; 3.1.4.1 einfache Grußformeln und Informati…

Sprechen (Говорение)3.2.5.1

3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

Lesen (Чтение)3.3.2.1, 3.3.2.2

Schreiben (Письмо)3.4.1.1

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

Sprachen-wendung (Применение языковых средств)3.5.1.1, 3.5.1.3, 3.5.1.4, 3.5.1.7

3.5.1.1 Tätigkeiten beschreiben. Positionen im Satz: Regelmäßige Verben; 3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: W-Frage; 3.5.1.4 Aktuelles und Gewohnheiten beschreiben. Zeiten Präsens; 3…

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