EDVANTA · 2026-2027

Music · 2 grade

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation.

Curriculum topics

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

2.1.1.1 определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности; 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами; 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произ…

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.1, 2.1.3.4, 2.1.3.6

2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.4 определять музыкальные жанры; 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

2.2 Музыкальное творчество2.2.1.2

2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

2. Моя семья и друзья2.1.1.1, 2.1.1.2

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения индивидуально, в ансамбле, в хоре; 2.1.2.2. исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами; 2.1.2.3 исполнять в ансамбле просто…

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.2, 2.1.3.3, 2.1.3.5, 2.1.3.6

2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение; 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия; 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических м…

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.1

2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

3.1 Презентация и оценивание музыки2.3.1.1

2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

3. Моя школа2.1.1.1, 2.1.1.2

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.3

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения индивидуально, в ансамбле, в хоре; 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инстр…

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.1, 2.1.3.2

2.1.3.1определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.1

2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

4. Мой родной край2.1.1.1

2.1.1.1 определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2. исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами; 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к прои…

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.1, 2.1.3.4, 2.1.3.5

2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.4 определять музыкальные жанры; 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов

3.1 Презентация и оценивание музыки2.3.1.1

2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

5. В здоровом теле-здоровый дух2.1.1.1, 2.1.1.2

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.2

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.2, 2.1.3.3, 2.1.3.6

2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение; 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия; 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.2

2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

6. Традиции и фольклор2.1.1.1, 2.1.1.2

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.3

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.1, 2.1.3.3, 2.1.3.4, 2.1.3.5

2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия; 2.1.3.4 определять музыкальные жанры; 2.1.3.5 сравнивать звучание на…

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.1

2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

3.1 Презентация и оценивание музыки2.3.1.1

2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

7. Окружающая среда2.1.1.1

2.1.1.1 определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.3

2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.1, 2.1.3.2, 2.1.3.6

2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение; 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.1

2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

8. Путешествие2.1.1.1

2.1.1.1 определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3

1.3 Музыкальная грамота2.1.3.2, 2.1.3.3, 2.1.3.5

2.1 Музыкальное творчество2.2.1.2

2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

3.1 Презентация и оценивание музыки2.3.1.1

2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

Lesson materials

Create lesson plan

After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

Worksheet

Create material

Presentation

Create material