Kazakh language · 9 grade

9.1.1.1 ответить на вопросы по содержанию текста, сравнение с заданным текстом; 9.1.2.1 анализировать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общ…

9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, презентаций, концепций, тезисов; 9.2.2.1 определять стили казахского языка и видов ораторского искусства с помощью исп…

9.3.1.1 составлятьие сложный план для устных и письменных текстов в соответствии с предполагаемой целью на основе собранных материалов; 9.3.2.1 составлять тексты различного жанра для мотивации интере…

9.4.1.1 использовать языковые средства в написании контекста согласно орфографическим нормам.

9.1.4.1 определить основную мысль текста по заданным целям; 9.1.5.1 выразить своего отношения к высказанной мысли в тексте, дать критическую оценку.

9.2.1.1 сравнивать и обработать информацию несплошных текстов (таблица, диаграмма, схема, рисунок), редактирование; 9.2.4.1 анализировать тексты различного стиля, сравнивая их тему, структуру и языко…

9.3.3.1 описать и сравнивать факты в нескольких графических текстах (диаграмма, таблица) сохраняя их структуру, определение важных фактов и тенденции; 9.3.4.1 доказать свою точку зрения, с сохранение…

9.4.3.1 правильно применять языковые средства в соответствии со стилисти ческими особенностями

9.1.2.1 анализировать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общественно-полити ческие социально-экономи ческие, научные темы (лекция, интервью,…

9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, презентаций, концепций, тезисов; 9.2.6.1 уметь эффективно использовать стратегии чтения для конкретной цели; 9.2.7.1 п…

9.3.5.1 написать небольшой текста (аннотации, тезиса) по материалам чтения и аудирования с сохранением основной мысли автора; 9.3.6.1 разделить письменную работу на абзацы и части, правильно системат…

9.4.4.1 знать способы, виды образования сложного предложени.

9.1.1.1 предполагать ответы на вопросы по содержанию текста, сравнение с заданным текстом; 9.1.5.1 выразить своего отношения к высказанной мысли в тексте, дать критическую оценку; 9.1.6.1 подбирать с…

9.2.4.1 анализировать тексты различного стиля, сравнивая их тему, структуру и языковые особенности; 9.2.5.1 составлять дискуссионные вопросы для определения отношения читателя к проблеме, поднимаемой…

9.3.4.1 доказать свою точку зрения, с сохранением структуры и линии развития эссе, обсудить двустороннее мнение или ситуацию по поднимаемому вопросу, сделать выбор в пользу одного (аргументативное эс…

9.4.4.2 различать, преобразовывать и использовать смысловые формы сложноподчиненных предложений.

9.1.3.1 уметь связывать информацию с реальной жизнью; 9.1.4.1 определить основную мысль текста по заданным целям.

9.2.1.1 сравнивать и обработать информацию несплошных текстов (таблица, диаграмма, схема, рисунок), редактирование; 9.2.2.1 определять стили казахского языка и видов ораторского искусства с помощью и…

9.3.2.1 составлять тексты различного жанра для мотивации интереса целевой аудитории; 9.3.3.1 описать и сравнивать факты в нескольких графических текстах (диаграмма, таблица) сохраняя их структуру, оп…

9.4.4.2 различать, преобразовывать и использовать смысловые формы сложноподчиненных предложений.

9.1.2.1 анализиро вать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общественно-полити ческие социально-экономи ческие, научные темы (лекция, интервью…

9.2.4.1 анализировать тексты различного стиля, сравнивая их тему, структуру и языковые особенности; 9.2.6.1 уметь эффективно использовать стратегии чтения для конкретной цели; 9.2.7.1 применятьфакты…

9.3.1.1 составлять не сложный план для устных и письменных текстов в соответствии с предполагаемой целью на основе собранных материалов; 9.3.4.1 доказать свою точку зрения, с сохранением структуры и…

9.4.4.3 различать смысловые типы сложных предложений, использовать их в преобразовании.

9.1.4.1 определить основную мысль текста по заданным целям; 9.1.5.1 выразить свое отношение к высказанной мысли в тексте, дать критическую оценку.

9.2.1.1 сравнивать и обработать информацию несплошных текстов (таблица, диаграмма, схема, рисунок), редактирование; 9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, пр…

9.3.2.1 составлять тексты различного жанра для мотивации интереса целевой аудитории; 9.3.3.1 описать и сравнивать факты в нескольких графических текстах (диаграмма, таблица) сохраняя их структуру, оп…

9.1.2.1 анализировать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общественно-полити ческие социально-экономи ческие, научные темы (лекция, интервью,…

9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, презентаций, концепций, тезисов; 9.2.5.1 составлять дискуссионные вопросы для определения отношения читателя к проблем…

9.3.1.1 составлять не сложный план для устных и письменных текстов в соответствии с предполагаемой целью на основе собранных материалов; 9.3.4.1 доказать свою точку зрения, с сохранением структуры и…

9.4.4.4 знать и использовать способы образования сложных предложений.

9.1.2.1 анализиро вать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общественно-полити ческие социально-экономи ческие, научные темы (лекция, интервью…

9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, презентаций, концепций, тезисов; 9.2.5.1 составлять дискуссионные вопросы для определения отношения читателя к проблем…

9.3.2.1 составлять тексты различного жанра для мотивации интереса целевой аудитории; 9.3.6.1 разделить письменную работу на абзацы и части, правильно систематизировать игру (информацию, идею), вносит…

9.4.5.1 использовать знаки препинания сложного предложения (соединительные, противительные, разделительные) в соответствии с правилами.

9.1.1.1 умение эффективно использовать стратегии чтения для определенных целей; 9.1.1.2 составление сократных вопросов по тексту слушание; 9.1.2.1 сопоставление характерных особенностей официально-де…

9.2.1.1. обсуждение данного произведения и создание критического текста; 9.2.1.2 формирование навыков рассуждения и заключения при создании художественного текста в различных жанрах

9.​31.2 различение грамматических понятий (форма, значение, категория); 9.3.1.5 виды значения слова и их типизация, лексический анализ

9.3.2.1 соблюдение правил написания освоенных и неосвоенных видов заимствованных слов и орфографических правил казахского языка в целом; 9.3.2.3 совершенствование навыков произношения речи с разделен…

9.1.1.3 анализ требования, обеспечивающие смысловую структуру текста (связность, целостность, логичность, информативность); 9.1.2.2 различение жанровых особенностей, присущие научному стилю

9.2.1.3 совершенствование навыков владения композицией слова, техникой речи, речевым искусством; 9.2.2.1 написание текста в официально-деловом стиле (составление статей закона) по заданному образцу

9.3.1.3 знание морфологического состава всех слов в тексте, морфологический анализ всех частей речи; 9.3.1.4 разделение предложений на ритмические группы в зависимости от произношения слова

9.1.1.4 определение основных мыслей с помощью анализирования проблему, изложенную в тексте (бытовую, социальную); 9.1.2.3. знание и применение особенностей, характерных для научного стиля

9.2.3.1 совершенствование техники публичной речи, способности убеждать приведенные факты и обучение ораторскому искусству и красноречию; 9.2.3.2 написание эссе сравнения и аргументирование на заданну…

9.3.1.5 виды значения слова и их типизация, лексический анализ

9.3.2.3 совершенствование навыков произношения речи с разделением предложения на ритмические группы

9.1.1.5 критическая оценка содержания проблемного текста, высказывание своих прогнозов по его решению; 9.1.2.1 сравнение характерных особенностей официально-делового и научного стиля

9.2.1.1 обсуждение данного произведения и создание критического текста; 9.2.4.1 написание и защита научных работ с применением терминов и профессиональных слов

9.3.1.6 знание структурной, смысловой формы предложения, комплексный синтаксический анализ предложений

9.3.2.2 знание постановочных принципов (смысловые, грамматические, интонационные) знаков препинания

9.1.1.1 умение эффективно использовать стратегии чтения для определенных целей; 9.1.2.2 различение жанровых особенностей, присущие научному стилю

9.2.1.2 формирование навыков рассуждения и заключения при создании художественного текста в различных жанрах; 9.2.1.3 совершенствование навыков владения композицией слова, техникой речи, речевым иску…

9.3.1.1 различение частей речи и его смысловых видов 9.3.1.3 знание морфологического состава всех слов в тексте, морфологический анализ всех частей речи

9.3.2.1 соблюдение правил написания освоенных и неосвоенных видов заимствованных слов и орфографических правил казахского языка в целом; 9.3.2.3 совершенствование навыков произношения речи с разделен…

9.1.1.2 составление сократных вопросов по тексту аудирования; 9.1.1.3 анализ требования, обеспечивающие смысловую структуру текста (связность, целостность, логичность, информативность); 9.1.2.3 знани…

9.2.2.1 написание текста в официально-деловом стиле (составление статей закона) по заданному образцу; 9.2.3.1 совершенствование техники публичной речи, способности убеждать приведенные факты и обучен…

9.3.1.5 виды значения слова и их типизация, лексический анализ; 9.3.1.6 знание структурной, смысловой формы предложения, комплексный синтаксический анализ предложений

9.3.2.2 знание постановочных принципов (смысловые, грамматические, интонационные) знаков препинания

9.1.1.4 определение основных мыслей, с помощью анализирования проблемы, изложенной в тексте (бытовая, социальная); 9.1.2.1 сопоставление характерных особенностей официально-делового и научного стиля

9.2.3.2 написание эссе сравнения и аргументирования на заданную тему; 9.2.4.1 написание и защита научных работ с применением терминов и профессиональных слов

9.3.1.6 знание структурной, смысловой формы предложения, комплексный синтаксический анализ предложений

9.1.1.5 критическая оценка содержания проблемного текста, высказывание своих прогнозов по его решению; 9.1.2.2 различение жанровых особенностей, присущие научному стилю

9.2.1.1 обсуждение данного произведения и создание критического текста; 9.2.1.2 формирование навыков рассуждения и заключения при создании художественного текста в различных жанрах

9.3.1.3 знание морфологического состава всех слов в тексте, морфологический анализ всех частей речи; 9.3.1.6 знание структурной, смысловой формы предложения, комплексный синтаксический анализ предлож…

9.1.1.3 анализ требования, обеспечивающие смысловую структуру текста (связность, целостность, логичность, информативность); 9.1.2.3 знание и применение особенностей, характерных для научного стиля

9.2.1.3 совершенствование навыков владения композицией слова, техникой речи, речевым искусством; 9.2.2.1 написание текста в официально-деловом стиле (составление статей закона) по заданному образцу

9.3.1.4 разделение предложений на ритмические группы в зависимости от произношения слова

9.3.2.2 знание постановочных принципов (смысловые, грамматические, интонационные) знаков препинания