Таджикский язык · Grade 8 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
8.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого; 8.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диал…
Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.4.18.2.1.1 сравнивать и обрабатывать информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные знаки) текста; 8.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности публицистического и нау…
Письмо8.3.2.1, 8.3.3.1, 8.3.5.18.3.2.1 составлять статью, аннотацию, тезисы, рассказ в соответствии с особенностями жанра, стиля и использованием языковых средств; 8.3.3.1 описывать, определяя значимые сведения…
Соблюдение речевых норм8.4.4.1, 8.4.1.1, 8.4.2.18.4.4.1 различать и использовать виды и способы связи существительных и глагольных словосочетании; 8.4.1.1 писать с учетом орфографических норм, начинающиеся с заглавной буквы; 8.…
Мировая культура и человеческие ценности8.1.3.1, 8.1.4.1, 8.1.5.18.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя скрытую информацию; 8.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора; 8.1.5.1 с п…
Чтение8.2.3.1, 8.2.5.1, 8.2.6.18.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформление статей, аннотации, презентации, заключения, тезисов; 8.2.5.1 формулировать вопросы по тексту, используя разные сп…
Письмо8.3.1.1, 8.3.4.1, 8.3.6.18.3.1.1 составлять тезисный план по собранным материалам по теме; 8.3.4.1 писать эссе, предлагая оптимальные решения проблемы в рамках темы и сохраняя структуру эссе; 8.3.6.1 на о…
Профессии будущего.8.1.2.1, 8.1.4.1, 8.1.6.18.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диалоге, монологе, полилогах (интервью, дискуссия, послание монография, отрывки из лекции) на социально-обществ…
Чтение8.2.4.2, 8.2.6.1, 8.2.7.18.2.4.2 сравнивать и анализировать темы и типы схожих научных и публицистических текстов; 8.2.6.1 использовать стратегии чтения: комментированное, выборочное чтение, анализировать…
Письмо8.3.1.1, 8.3.3.1, 8.3.4.18.3.1.1 составлять тезисный план по собранным материалам по теме; 8.3.3.1 описывать, определяя значимые сведения графического текста (диаграмма, таблица) с сохранением структуры т…
Соблюдение речевых норм8.4.4.2, 8.4.1.1, 8.4.2.18.4.4.2 правильно использовать главные и второстепенные члены предложения; 8.4.1.1 писать с учетом орфографических норм, начинающиеся с заглавной буквы; 8.4.2.1 использовать интон…
Достижения космонавтики8.1.1.1, 8.1.3.1, 8.1.5.18.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого; 8.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя скрытую инфо…
Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.3.18.2.1.1 сравнивать и обрабатывать информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные знаки) текста; 8.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности публицистического и нау…
Письмо8.3.2.1, 8.3.5.1, 8.3.6.18.3.2.1 составлять статью, аннотацию, тезисы, рассказ в соответствии с особенностями жанра, стиля и использованием языковых средств; 8.3.5.1 писать текст (аннотация, тезис) из инф…
Соблюдение речевых норм8.4.4.2, 8.4.1.1, 8.4.2.28.4.4.2 правильно использовать главные и второстепенные члены предложения; 8.4.1.1 писать с учетом орфографических норм, начинающиеся с заглавной буквы; 8.4.2.2 использовать интон…
Биоразновидности. Животные и растения, вошедшие в Красную книгу8.1.1.1, 8.1.5.18.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого; 8.1.5.1 с помощью вопросов находить нужную информацию из текста, строить…
Чтение8.2.2.1, 8.2.4.1, 8.2.5.18.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности публицистического и научного стиля; 8.2.4.1 сравнивать и анализировать темы и типы схожих научных и публицистических текст…
Письмо8.3.1.1, 8.3.6.18.3.1.1 составлять тезисный план по собранным материалам по теме; 8.3.6.1 на основе материалов периодической печати редактировать и вносить стилистические исправления