EDVANTA · КСП · 2026–2027

Russian language · Grade 2 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

Всё обо мне Всё обо мне Всё обо мне Моя семья и друзья Моя семья и друзья Моя семья и друзья 1.1. Моя семья и друзья 2. Моя школа 1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

Всё обо мне2.1.1.1, 2.1.3.1, 2.1.5.1

2.1.1.1 отвечать на закрытые вопросы по прослушанной информации, определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их; 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе…

Всё обо мне2.2.1.1, 2.2.6.1

2.2.1.1 определять с помощью учителя структурные компоненты текста, разделяя его на части; 2.2.6.1 сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим пара…

Всё обо мне2.3.1.1, 2.3.6.1, 2.3.7.1

2.3.1.1 * создавать короткий текст-описание игрушки/животного/объектов природы (по выбору), текст-повествование на заданную тему; 2.3.6.1 писать в тетради в узкую с соблюдением вы…

Моя семья и друзья2.1.2.1, 2.1.3.1, 2.1.4.1

2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова); 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заго…

Моя семья и друзья2.2.3.1, 2.2.4.2

2.2.3.1 отвечать на вопро сы по содержанию прочитанного, формулировать вопросы с опорой на ключевые слова; 2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворен…

Моя семья и друзья2.3.1.2, 2.3.7.1, 2.3.7.2

2.3.1.2 создавать небольшие тексты (рассказ) на основе особенностей художественного стиля (с помощью учителя); 2.3.7.1 писать правильно в словах сочетания жи-ши, ча-ща , чу-щу, чк…

1.1. Моя семья и друзья 2. Моя школа2.1.1.1

2.1.1.1 слушать и понимать видео- и аудиоматериал, речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий)

1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний2.1.2.1

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах, имеющих отношение к повседневной жизни

2.1 Пополнение словарного запаса2.2.1.1

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для знакомства, сообщения о себе, описания предметов и для составления вопросительных предложений

2.2 Построение высказывания на заданную тему2.2.2.1

2.2.2.1 создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке/на основе сюжетных картинок

2.5 Построение высказывания на основе аудиовизуального материала2.2.5.1

2.2.5.1 описывать события из видео- и аудиоматериалов своими словами

2.7 Соблюдение орфоэпических норм2.2.7.1

2.2.7.1 понимать смыслоразличительную роль звука и ударения

3.1 Использование видов чтения2.3.1.1

2.3.1.1 выразительно читать текст (интонирование повествовательных и вопросительных предложений)

3.2 Понимание содержания текста2.3.2.1

2.3.2.1 понимать значение слов и простых фраз в тексте

3.4 Формулирование вопросов и ответов2.3.4.1

2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них

4.1 Написание текстов с использованием различных форм представления2.4.1.1

2.4.1.1 создавать постер/ писать слова-признаки к предмету, изображенному на картинке/иллюстрации

4.3 Соблюдение пунктуационных норм2.4.3.1

2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя)

4.4 Соблюдение каллиграфических норм2.4.4.1

2.4.4.1 писать в тетради прописные (заглавные) и строчные буквы, соблюдая высоту, ширину и наклон, их соединения

Lesson materials →