EDVANTA · КСП · 2026–2027

Music · Grade 5 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

Мелодичность казахской народной песни Искусство айтыса Волшебная сила кюя Подготовка и создание проекта Представление результатов проекта Песенные сокровища казахских народных традиций и обрядов Обрядово-бытовые песни и современность Интерпретация народной музыки

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

Мелодичность казахской народной песни5.1.1.1, 5.1.2.1, 5.1.2.3

5.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства му…

Искусство айтыса5.1.2.1, 5.1.2.2, 5.1.3.1

5.1.2.1 определять традиционные песенные (первоначальные навыки создания музыкальных каталогов на электронных носителях на основе коллективной работы – создания аудиокаталога « 30…

Волшебная сила кюя5.1.1.1, 5.1.2.1, 5.1.3.3

Подготовка и создание проекта5.2.1.1, 5.2.2.1, 5.1.2.4

5.2.1.1 предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ; 5.2.2.1 сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства муз…

Представление результатов проекта5.3.1.1

5.3.1.1 творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы

Песенные сокровища казахских народных традиций и обрядов5.1.1.1, 5.1.2.1, 5.1.2.3

Обрядово-бытовые песни и современность5.1.1.1, 5.1.3.1, 5.1.3.2

Интерпретация народной музыки5.1.1.1, 5.1.3.2, 5.2.2.2

Обработка народной музыки5.2.2.1, 5.2.2.2

5.2.2.1 сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты; 5.2.2.2 редактировать и интерпретировать м…

Подготовка и создание проекта5.2.1.1, 5.2.2.2

5.2.1.1 предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ; 5.2.2.2 редактировать и интерпретировать музыкальные композиции, используя комп…

Представление результатов проекта5.1.2.4, 5.1.3.2, 5.3.1.1

5.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ; 5.1.3.2 исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений; 5…

Музыкальные традиции тюркских народов5.1.1.1, 5.1.1.2, 5.1.2.3

Музыкальные традиции восточных народов5.1.1.1, 5.1.1.2, 5.1.2.3

Музыкальные традиции европейских народов5.1.1.1, 5.1.1.2, 5.1.2.3

Подготовка и создание проекта5.2.1.1, 5.2.2.1, 5.2.2.2

Представление результатов проекта5.3.1.1, 5.1.2.4

5.3.1.1 творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы; 5.1.2.4 использовать музыкальную терминолог…

Музыка народов Республики Казахстан5.1.1.1, 5.1.1.2, 5.1.2.3

Под единым шаныраком5.1.2.3, 5.1.3.1, 5.2.2.1

5.1.2.3 определять особенности музыкальных традиций казахского народа, других народов мира; 5.1.3.1 передавать художественный образ и характер музыки при исполнении различных песе…

Lesson materials →