Kazakh language · Grade 5 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и иллюстрации 5.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме;
Чтение5.2.1.1, 5.2.2.15.2.1.1 понимать и определить основную и дополнительную информацию в тексте 5.2.2.1 распознавать стилистические различия между разговорной и письменной лексикой с помощью текстов.
Письмо5.3.1.1, 5.3.4.15.3.1.1 составить простой план, включающий вводный, основной и заключительный разделы в соответствии с заданным текстом 5.3.4.1 описывать знакомые лица, конкретный адрес и событие…
Соблюдение орфографических норм5.4.1.15.4.1.1 писать в соответствии с орфографической нормой с учетом системы звуков, закона созвучия, орфографических особенностей казахского языка
2. Одежда. Мода. Вкус. Фонетика5.1.2.1, 5.1.3.15.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально-бытовые, социально-культурные темы 5.1.3.1 поним…
Чтение5.2.3.1, 5.2.5.15.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление письма, рекламного текста, объявления, сообщения 5.2.5.1 составить вопросы, направленные на понимание содержа…
Письмо5.3.2.1, 5.3.6.15.3.2.1 писать письма, рекламного текста, объявления, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление 5.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помо…
Соблюдение орфографических норм5.4.2.15.4.2.1 говорить в соответствии с закономерностями поступательного, падежного и перекрестного влияния внутри слова и между словами;
3. Семейные традиции и праздники. Лексика5.1.2.1, 5.1.4.15.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы; 5.1.4.1 прог…
Чтение5.2.4.1, 5.2.3.15.2.4.1 сравнивать тему и содержательную структуру текстов разговорного стиля; 5.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление письма
Письмо5.3.2.1, 5.3.5.15.3.2.1 писать письма, рекламного текста, объявления, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление; 5.3.5.1 написать небольшой текст с сохранением основной информации п…
Соблюдение орфографических норм5.4.3.15.4.3.1 использовать слова с прямым и переносным значением, многозначных слов, омонимов, антонимов, синонимов в соответствии с художественными особенностями.
4. Мир животных и растений Лексика5.1.2.1, 5.1.3.15.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы; 5.1.3.1 пони…
Чтение5.2.1.1, 5.2.3.15.2.1.1 понимать, определить основную и дополнительную информацию в тексте; 5.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление письма, рекламного текста, объявл…
Письмо5.3.2.1, 5.3.6.15.3.2.1 писать письма, рекламного текста, объявления, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление; 5.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с пом…
Соблюдение орфографических норм5.4.3.15.4.3.1 использовать слова с прямым и переносным значением, многозначных слов, омонимов, антонимов, синонимов в соответствии с художественными особенностями.
5. Досуг и хобби. Морфология5.1.5.1, 5.1.2.15.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме; 5.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявле…
Чтение5.2.2.1, 5.2.3.15.2.2.1 распознавать стилистические различия между разговорной и письменной лексикой с помощью текстов; 5.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление письм…