Chemistry · Grade 10 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
10.1.2.1 объяснять физический смысл понятий « нуклиды » и « нуклоны » ; 10.1.2.2 вычислять среднюю относительную атомную массу смеси природных изотопов элемента
Радиоактивность10.1.2.310.1.2.3 объяснять природу радиоактивности и применение радиоактивных изотопов
Энергетические уровни и подуровни. Квантовые числа и орбитали10.1.3.1, 10.1.3.210.1.3.1 знать характеристики и значения квантовых чисел 10.1.3.2 составлять электронные конфигурации первых 36 химических элементов
10.1 Периодичность изменений свойств элементов и их соединений10.2.1.110.2.1.1 описывать закономерности изменения свойств атомов химических элементов: радиуса, энергии ионизации, сродства к электрону, электроотрицательности и степени окисления
Закономерность изменения кислотно-основных свойств соединений в периодах и группах.10.2.1.210.2.1.2 объяснять закономерности изменений кислотно - основных свойств оксидов, гидроксидов и водородных соединений химических элементов по периодам и группам
10.1 Химическая связь10.1.4.1, 10.1.4.2, 10.1.4.310.1.4.1 объяснять образование ковалентной связи по обменному и донорно-акцепторному механизмам; 10.1.4.2 объяснять образование двойных и тройных связей 10.1.4.3 описывать свойств…
Типы гибридизации: sp-, sp2-, sp3-. Лабораторная работа №1 « Составление моделей веществ с ковалентной связью (N2, О2, алмаз) »10.1.4.4, 10.1.4.510.1.4.4 объяснять различие видов гибридизации 10.1.4.5 объяснять взаимосвязь строения и свойств веществ
Электроотрицательность и полярность связи10.1.4.610.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атома и прогнозировать на ее основе вид химической связи в соединении
Ионная связь10.1.4.710.1.4.7 понимать, что ионная связь образуется в результате электростатического притяжения противоположно заряженных ионов
Металлическая связь10.1.4.810.1.4.8 объяснять природу металлической связи и ее влияние на физические свойства металлов
Водородная связь10.1.4.910.1.4.9 объяснять механизм образования водородной связи
10.1 Стехиометрия10.1.1.110.1.1.1 называть формулировки и границы применимости основных стехиометрических законов химии: закона сохранения массы, закона объемных отношений, закона Авогадро
Расчеты по уравнениям реакций « Расчет выхода продукта в процентах от теоретически возможного »10.2.2.1, 10.2.2.210.2.2.1 производить расчеты, с применением понятий « молярная концентрация » , « молярный объем » при нормальных и стандартных условиях 10.2.2.2 вычислять количества вещества (ма…
Энергетические уровни и подуровни. Квантовые числа и орбитали10.1.3.1, 10.1.3.210.1.3.1 называть характеристики и значения квантовых чисел 10.1.3.2 составлять электронные конфигурации первых 36 химических элементов
10.1 Периодичность изменений свойств элементов и их соединенй10.2.1.110.2.1.1 описывать закономерности изменения свойств атомов химических элементов: радиуса, энергии ионизации, сродства к электрону, электроотрицательности и степени окисления
Закономерности изменения окислительно-восстановительных свойств соединений в периодах и группах.10.2.1.310.2.1.3 прогнозировать свойства химических элементов и их соединений по положению в периодической системе
Электроотрицательность и полярность связи10.1.4.610.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атома и прогнозировать на ее основе вид химической связи в соединений
Водородная связь10.1.4.910.1.4.9 понимать механизм образования водородной связи