Русский язык и литература · 9 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.
Темы обучения
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.4.1 о…
Говорение9.2.3.1, 9.2.5.19.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точ…
Чтение9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.6.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, з…
Письмо9.4.1.1, 9.4.5.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.5.1 писать эссе (объем 1…
Использование языковых единиц9.5.1.19.5.1.1 использовать имена существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах
Природные ресурсы планеты Земля9.1.2.1, 9.1.3.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики; 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых авт…
Говорение9.2.1.1, 9.2.4.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.5.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная стать…
Письмо9.4.1.1, 9.4.3.1, 9.4.6.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.3.1 представлять информа…
Использование языковых единиц9.5.1.1, 9.5.2.19.5.1.1 использовать имена существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответс…
История и личность9.1.1.1, 9.1.3.19.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.3.1 п…
Говорение9.2.1.1, 9.2.2.1, 9.1.5.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценив…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.5.1, 9.3.6.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная стать…
Письмо9.4.1.1, 9.4.2.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.2.1 излагать информацию…
Использование языковых единиц9.5.1.2, 9.5.2.19.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
Реальность и фантазия9.1.2.1, 9.1.5.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики; 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Говорение9.2.4.1, 9.2.6.19.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов п…
Чтение9.3.4.1, 9.3.7.19.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении; 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мн…
Письмо9.4.3.1, 9.4.5.1, 9.4.6.1, 9.4.7.19.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот; 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая св…
Отцы и дети: диалог и конфликт поколений9.1.1.1, 9.1.3.19.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.3.1 п…
Говорение9.2.1.1, 9.2.5.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и фо…
Чтение9.3.1.1, 9.3.5.1, 9.3.8.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.5.1 составлять тезисный план; 9.3.8.1 сравнивать тексты, анализируя содержание, определяя а…
Письмо9.4.3.1, 9.4.5.1, 9.4.7.19.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот; 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая св…
Использование языковых единиц9.5.1.3, 9.5.2.19.5.1.3 использовать числительные в соответствующих формах; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
Молодежь и средства массовой информации9.1.4.1, 9.1.5.19.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Говорение9.2.2.1, 9.2.3.19.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические…
Чтение9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.4.1, 9.3.7.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, з…
Письмо9.4.1.1, 9.4.2.1, 9.4.4.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.2.1 излагать информацию…
Использование языковых единиц9.5.1.39.5.1.3 использовать числительные в соответствующих формах
Мир един: глобализация9.1.2.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики
Говорение9.2.4.1, 9.2.6.19.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов п…
Чтение9.3.2.1, 9.3.6.1, 9.3.7.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, з…
Письмо9.4.1.1, 9.4.5.1, 9.4.6.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.5.1 писать эссе (объем 1…
Использование языковых единиц9.5.2.19.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
Культура народов мира9.1.1.1, 9.1.4.19.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.4.1 о…
Говорение9.2.3.1, 9.2.5.19.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точ…
Чтение9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.6.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, з…
Письмо9.4.1.1, 9.4.5.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.5.1 писать эссе (объем 1…
Использование языковых единиц9.5.1.19.5.1.1 использовать имена существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах
Природные ресурсы планеты Земля9.1.2.1, 9.1.3.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики; 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых авт…
Говорение9.2.1.1, 9.2.4.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.5.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная стать…
Письмо9.4.1.1, 9.4.3.1, 9.4.6.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.3.1 представлять информа…
Использование языковых единиц9.5.1.1, 9.5.2.19.5.1.1 использовать имена существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответс…
История и личность9.1.1.1, 9.1.3.19.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.3.1 п…
Говорение9.2.2.1, 9.1.5.19.2. 1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оцени…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.5.1, 9.3.6.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья…
Письмо9.4.1.1, 9.4.2.1, 9.4.7.19.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция); 9.4.2.1 излагать информацию…
Использование языковых единиц9.5.1.2, 9.5.2.19.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
Реальность и фантазия9.1.2.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики; 9. 1. 5. 1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Чтение9.3.4.1, 9.3.7.19.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении; 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мн…
Письмо9.4.3.1, 9.4.5.1, 9.4.6.1, 9.4.7.19.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот; 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая св…
Отцы и дети: диалог и конфликт поколений9.1.1.1, 9.1.3.19.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.3.1 п…
Говорение9.2.1.1, 9.2.5.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и фор…
Знаменитые люди9.1.2.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики
Говорение9.2.1.1, 9.2.3.1, 9.2.4.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, со…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.4.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная стать…
Письмо9.4.4.1, 9.4.5.1, 9.4.6.19.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств;…
Использование языковых единиц9.5.1.29.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах
Я и закон9.1.4.1, 9.1.5.19.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Говорение9.2.5.1, 9.2.6.19.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы; 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/ диалог) с использованием прием…
Чтение9.3.2.1, 9.3.5.1, 9.3.6.1, 9.3.8.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья ),официально -делового стиля (инструкция, правило, отчет,…
Письмо9.4.2.1, 9.4.4.1, 9.4.7.19.4.2.1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание; 9.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагм…
Знаменитые люди9.1.2.19.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики
Говорение9.2.1.1, 9.2.3.1, 9.2.4.19.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, со…
Чтение9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.4.19.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная стать…
Письмо9.4.4.1, 9.4.5.1, 9.4.6.19.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств;…
Использование языковых единиц9.5.1.29.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах
Я и закон9.1.4.1, 9.1.5.19.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Говорение9.2.5.1, 9.2.6.19.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы; 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/ диалог) с использованием прием…
Чтение9.3.2.1, 9.3.5.1, 9.3.6.1, 9.3.8.19.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, з…
Письмо9.4.2.1, 9.4.4.1, 9.4.7.19.4.2.1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание; 9.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагм…
Использование языковых единиц9.5.2.19.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения