Использование языка

Цели обучения

8.5.4 использовать придаточные предложения времени (Temporalsätze) с союзами wenn/венн, als/альс и nachdemдем по знакомым общим и учебным темам; 8.5.5 использовать вопросы, которые включают в себя разные временные и модальные формы, по знакомым общим и учебным темам; 8.5.7 использовать прошедшее повествовательное время (Präteritum), прошедшее разговорное время (Perfekt), Plusquamperfek/ (предпрошедшее время) по знакомым общим и учебным темам; 8.5.9 использовать надлежащим образом разнообразие настоящих и прошедших простых форм, совершенных простых форм в описательной и косвенной речи по ряду общих и знакомых учебных тем; 8.5.10 использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе некоторые пассивные формы, по ряду общих и знакомых учебных тем; 8.5.12 использовать структуры согласования времен в плане настоящего и прошедшего, преобразовывать прямую речь в косвенную, косвенную речь в прямую по ряду знакомых общих и учебных тем; 8.5.15 использовать вопросительные предложения с инфинитивным оборотом um… zu/цу… в знакомых общих и учебных темах; 8.5.16 использовать знания о придаточных дополнительных предложениях с союзами dass и ob (дасс и об), а также с союзными словами при объяснении знакомых общих и учебных тем; 8.5.17 использовать придаточные определительные предложения с относительными местоимениями der/дер, welcher/вельхер, die, welche/вельхе, das, welches/вельхес для множественного числа по знакомым общим и учебным темам