EDVANTA · 2026-2027

Казахский язык · 7 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.

Темы обучения

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

1. Погода и климатные изменения. Фонетика7.1.1.1, 7.1.4.1

7.1.1.1 прогнозировать развитие истории на основе части текста; 7.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, темпа речи и стиля говорения.

Чтение7.2.1.1, 7.2.5.1

7.2.1.1 интерпретировать текстовую и графическую информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные обозначения); 7.2.5.1 составлять проблемные вопросы по тексту.

Письмо7.3.3.1, 7.3.5.1

7.3.3.1 описать процесса, представленный в виде графического текста (условный знак, рисунок, схема) с сохранением структуры текста (вводная часть, общая информация, детализация); 7.3.5.1 написать неб…

Соблюдение орфографических норм7.4.2.1

7.4.2.1 применять с пониманием в разговорной речи интонацию, паузу и логическое ударение

2. Культура кочевников. Орфография7.1.2.1, 7.1.6.1

7.1.2.1 анализировать обсуждаемую проблему и взгляд автора в диалоге, монологе на социально-общественные, учебно-трудовые темы (интервью, дискуссия, текст песни, новости, отрывки из художественных пр…

Чтение7.2.3.1, 7.2.4.1

7.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление хроники, новостей, очерков и служебных писем официально-делового стиля; 7.2.4.1 анализировать тексты публистического и художестве…

Письмо7.3.1.1, 7.3.2.1

7.3.1.1 составлять сложный план с учетом структуры написания текстов разных жанров; 7.3.2.1 составлять и писать небольшие статьи, пособия, рассказы с разумным использованием художественных средств, с…

Соблюдение орфографических норм7.4.1.1

7.4.1.1 писать соблюдая орфографические нормы в соответствии закону сингармонизма с учетом суффиксов и окончаний.

3. Здоровье – главное богатство. Лексика7.1.3.1, 7.1.6.1

7.1.3.1 понимать основное содержание прослуши ваемого текста и различать факт и мнение; 7.1.6.1 уметь быстро и правильно принимать решения в дискуссии, свободно используя художественно-образные и уст…

Чтение7.2.1.1, 7.2.2.1, 7.2.3.1

7.2.1.1 интерпретировать текстовую и графическую информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные обозначения); 7.2.2.1 знать особенностей публицистического и формального стиля с помощью используемы…

Письмо7.3.2.1, 7.3.4.1

7.3.2.1 составлять и написать небольшие статьи, пособия, рассказ с разумным использованием художественных средств, соответствующих жанровым и стилевым особенностям; 7.3.4.1 написать свое видение путе…

Соблюдение орфографических норм7.4.3.1

7.4.3.1 использовать с пониманием фразеологизмы, пословицы и поговорки, эмоционально окрашенные слова.

4. Любовь и дружба. Морфология7.1.1.1, 7.1.5.1

7.1.1.1 прогнозировать развитие истории на основе части текста; 7.1.5.1 отвечать на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, сравнивая свое мнение с мнениями окружающих

Чтение7.2.4.1, 7.2.6.1

7.2.4.1 анализировать тексты публистического ихудожественного стиля, сравнивая идею и целевую аудиторию; 7.2.6.1 использовать стратегии чтения: комментирование, выборочное чтение, исследование.

Письмо7.3.1.1, 7.3.4.1

7.3.1.1 составлять сложный план с учетом структуры написания текстов разных жанров; 7.3.4.1 написать свое видение путей или причин оптимального решения данной проблемы в зависимости от темы, с сохран…

Соблюдение орфографических норм7.4.4.1

7.4.4.1 использовать глаголы, местоимения, причастия, деепричастия в процессе общения.

5. Музыка и казахская домбра. Морфология7.1.2.1

Чтение7.2.5.1, 7.2.7.1

7.2.5.1 составлять проблемные вопросы по тексту; 7.2.7.1 применятьфакты полученные из интернета, энциклопедий, газет и журналов, учебников, делать ссылку на автора.

Письмо7.3.2.1, 7.3.6.1

7.3.2.1 составлять и написать небольшие статьи, пособия, рассказ с разумным использованием художественных средств, соответствующих жанровым и стилевым особенностям; 7.3.6.1 проверить правильное испол…

6. Интернет. Морфология7.1.3.1, 7.1.5.1

7.1.3.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и различать факт и мнение; 7.1.5.1 отвечать на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, сравнивая свое мнение с мнениями окру…

Чтение7.2.1.1, 7.2.5.1

Письмо7.3.3.1, 7.3.5.1

Соблюдение орфографических норм7.4.4.3

7.4.4.3 различать и использовать типы междометий.

7. Дружба народов Казахстана. Морфология7.1.1.1, 7.1.6.1

7.1.1.1 прогнозировать развитие истории на основе части текста; 7.1.6.1 уметь быстро и правильно принимать решения в дискуссии, свободно используя художественно-образные и устойчивые выражения в соот…

Чтение7.2.4.1, 7.2.3.1

7.2.4.1 анализировать тексты публистического ихудожественного стиля, сравнивая идею и целевую аудиторию; 7.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление хроники, новостей, очерк…

Письмо7.3.4.1, 7.3.6.1

7.3.4.1 написать свое видение путей или причин оптимального решения данной проблемы в зависимости от темы, с сохранением структуры и линии развития эссе (дискуссионное эссе); 7.3.6.1 проверить правил…

Соблюдение орфографических норм7.4.4.2

7.4.4.2 понимание использования предлогов в контексте

8. Правилное питание. Морфология7.1.2.1, 7.1.3.1

Чтение7.2.5.1, 7.2.7.1

Письмо7.3.1.1, 7.3.2.1

7.3.1.1 составлять сложный план с учетом структуры написания текстов разных жанров; 7.3.2.1 составлять и написать небольшие статьи, пособия, рассказ с разумным использованием художественных средств,…

Соблюдение орфографических норм7.4.4.4

7.4.4.4 различать и применять виды союзов.

9. День Победы. Морфология7.1.2.1, 7.1.4.1

Чтение7.2.2.1, 7.2.3.1

7.2.2.1 знать особенностей публицистического и формального стиля с помощью используемых языковых средств; 7.2.3.1 различать жанровые особенности через конструкцию и оформление хроники, новостей, очер…

Соблюдение орфографических норм7.4.4.5

7.4.4.5 понимать и различать функции отдельных слов.

10. Научная фантастика. Пунктуация7.1.1.1, 7.1.5.1

Чтение7.2.4.1, 7.2.5.1, 7.2.7.1

7.2.4.1 анализировать тексты публистического ихудожественного стиля, сравнивая идею и целевую аудиторию; 7.2.5.1 составлять проблемные вопросы по тексту; 7.2.7.1 применятьфакты полученные из интернет…

Письмо7.3.4.1

Соблюдение орфографических норм7.4.5.1

7.4.5.1 правильное применять знаки препинания (разделения и выделения), которые ставятся в конце предложения и внутри предложения.

« Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы » (стихи, относящиеся к тематике литературы и соответствующие уровню ученика )7.1.1.1, 7.1.1.5, 7.1.2.1

7.1.1.1 изучение и использование стратегии чтения; 7.1.1.5 обсуждение функционально-смыслового типа текста 7.1.2.1 сравнение специфических признаков художественного и публицистического стиля

Текстообразование7.2.1.1, 7.2.3.1

7.2.1.1 перевод стихотворений в сюжетный текст с соблюдением норм литературного языка; 7.2.3.1 совершенствование навыков выражения монолога или активного участия в диалоге с соблюдением особенностей,…

Лексико-грамматическая норма7.3.1.4

7.3.1.4 распознавание закона сингармонизма во время говорения и письма, фонологический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.1, 7.3.2.3

7.3.2.1 знание норм сингармонизма и особенностей добавления окончаний, а также окончаний, которые не подчиняются закону сингармонизма; 7.3.2.3 умение соблюдать нормы сингармонизма, в зависимости от м…

Традиции казахского народа (основные казахские традиции, отражение актуальных традиций сегодняшнего дня в функциональных стилях казахского языка)7.1.1.2, 7.1.2.2

7.1.1.2. составление проблемных вопросов по тексту аудирования; 7.1.2.2 различение жанров, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.2, 7.2.3.2

7.2.1.2 формирование навыков изложения событий в стиле художественного текста, опираясь на основную идею клипа; 7.2.3.2 написание эссе в виде описания, изложения в соответствии с темой

Лексико-грамматическая норма7.3.1.3, 7.3.1.5

7.3.1.3 морфологический анализ частей речи (прилагательных, глаголов); 7.3.1.5 различение коренного и производного значения слов, лексический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.2

7.3.2.2 знание знаков препинания, которые ставятся в конце предложения

Прошлое, настоящее и будущее нашей страны (тексты в разных стилях об истории, настоящем и будущем страны)7.1.1.4, 7.1.2.3

7.1.1.4 определение основных мыслей через связывание информации в тексте с глобальными проблемами; 7.1.2.3 распознавание и анализ языковых особенностей, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.3, 7.2.2.1

7.2.1.3 применение в языковом общении невербальных средств в соответствии с национальными требованиями; 7.2.2.1 написание текста в официально-деловом стиле (автобиография, характеристика, резюме) по…

Лексико-грамматическая норма7.3.1.3, 7.3.1.5

7.3.1.3 морфологический анализ частей речи прилагательных, глаголов); 7.3.1.5 различение коренного и производного значения слов, лексический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.3

7.3.2.3 умение соблюдать нормы сингармонизма, в зависимости от мягкого или твердого гласного звука, а также нормы губного сингармонизма

Культура - зеркало человеческого мира (взаимосвязь культуры и искусства, казахская культура, казахское искусство, культура речи)7.1.1.3, 7.1.2.1

7.1.1.3 различение форм взаимоотношения текста (диалогическое, монологическое, полилогическое); 7.1.2.1 сравнение специфических признаков художественного и публицистического стиля

Текстообразование7.2.3.1, 7.2.4.1

7.2.3.1 совершенствование навыков выражения монолога или активного участия в диалоге с соблюдением особенностей, присущих публицистическому стилю; 7.2.4.1 составление аннотации научного текста и изло…

Лексико-грамматическая норма7.3.1.4, 7.3.1.5

7.3.1.4 распознавание закона сингармонизма во время говорения и письма, фонологический анализ; 7.3.1.5 различение коренного и производного значения слов, лексический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.1

7.3.2.1 знание норм сингармонизма и особенностей добавления окончаний, а также окончаний, которые не подчиняются закону сингармонизма

Учитель нации - А. Байтурсынов (произведения А. Байтурсынова, произведения написанные про А. Байтурсынова, афоризмы А. Байтурсынова о языке)7.1.1.1, 7.1.2.2

7.1.1.1 изучение и использование стратегии чтения; 7.1.2.2 различение жанров, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.1, 7.2.1.2

7.2.1.1 перевод стихотворений в сюжетный текст с соблюдением норм литературного языка; 7.2.1.2 формирование навыков изложения событий в стиле художественного текста, опираясь на основную идею клипа

Лексико-грамматическая норма7.3.1.4

7.3.1.4 распознавание закона сингармонизма во время говорения и письма, фонологический анализ

Художественный стиль (тексты, показывающие разницу между разговорным и художественным стилем, примеры художественного стиля в разных жанрах)7.1.1.2, 7.1.2.3

7.1.1.2 составление проблемных вопросов по тексту аудирования; 7.1.2.3 распознавание и анализ языковых особенностей, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.3, 7.2.2.1

Лексико-грамматическая норма7.3.1.3, 7.3.1.4

7.3.1.3 морфологический анализ частей речи (прилагательных, глаголов); 7.3.1.4 распознавание закона сингармонизма во время говорения и письма, фонологический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.3

Социальное неравенство (богатство и бедность, прошлое и настоящее богатых казахов, социальные группы в Казахстане)7.1.1.3, 7.1.2.1

Текстообразование7.2.3.1, 7.2.4.1

Лексико-грамматическая норма7.3.1.2, 7.3.1.3

7.3.1.2 распознавание особенностей видов и категорий глагола; 7.3.1.3 морфологический анализ частей речи (прилагательных, глаголов)

« Еңбек – бәрін жеңбек » (тексты в функциональных стилях на тему труда)7.1.1.4, 7.1.2.2

7.1.1.4 определение основных мыслей через связывание информации в тексте с глобальными проблемами; 7.1.2.2 различение жанров, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.1, 7.2.1.3

7.2.1.1 перевод стихотворений в сюжетный текст с соблюдением норм литературного языка; 7.2.1.3 применение в языковом общении невербальных средств в соответствии с национальными требованиями

Лексико-грамматическая норма7.3.1.5, 7.3.1.6

7.3.1.5 различение коренного и производного значения слов, лексический анализ; 7.3.1.6 различение функций членов предложения в предложении, синтаксический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.1

Обращения в казахском языке (обращение, используемые в значении балования, уважения, имена в зависимости от возраста)7.1.1.5, 7.1.2.3

7.1.1.5 обсуждение функционально-смыслового типа текста; 7.1.2.3 распознавание и анализ языковых особенностей, присущих публицистическому стилю

Текстообразование7.2.1.3, 7.2.3.2

7.2.1.3 применение в языковом общении невербальных средств в соответствии с национальными требованиями; 7.2.3.2 написание эссе в виде описания, изложения в соответствии с темой

Лексико-грамматическая норма7.3.1.1, 7.3.1.5

7.3.1.1 различение именных и вспомогательных слов; 7.3.1.5 различение коренного и производного значения слов, лексический анализ

Нормы говорения и письма7.3.2.2

7.3.2.2 знание знаков препинания, которые ставятся в конце предложения

Материалы к уроку

Создать КСП

После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

Рабочий лист

Создать материал

Презентация

Создать материал