Edvanta
EDVANTA · 2026-2027

Казахский язык и литература · 1 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.

Темы обучения

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Экология. Нефтяная и атомная промышленность1.3.1, 1.5.1

12.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах 12.1.5.1 определить основную мысль по тексту, проанализировав…

Язык. Искусство. Литература1.2.1, 1.4.1

12.1.2.1 систематизировать информацию слушая текст и уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию); 12.1.4.1 прослушивать художественные произведения, сопоставить с другими произведен…

Национальное познание и праздники1.2.1, 1.6.1

12.1.2.1 систематизировать информацию слушая текст и уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию); 12.1.6.1 прослушивать и сравнивать тексты из разных источников, логически правильно…

Национальный театр-центр искусств1.1.1, 1.4.1

12.1.1.1 уметь прогнозировать по отрывкам текстов, извлекая необходимую информацию из текста ; 12.1.4.1 прослушивать художественные произведения, сопоставить с другими произведениями искусства (кино,…

1. Прогнозирование1.1.1

12.1.1.1 уметь прогнозировать по отрывкам текстов, извлекая необходимую информацию из текста

2. Слушать с концентрацией внимания;1.2.1

12.1.2.1 систематизировать информацию слушая текст и уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию)

3. Понимание смысла слов и словосочетаний1.3.1

12.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах

4. Прослушивть художественных произведений;1.4.1

12.1.4.1 прослушивать художественные произведения, сопоставить с другими произведениями искусства (кино, театр, музыка, танец, искусство-скульптура, архитектура), составить описания общности темы

5. Определение основной мысли1.5.1

12.1.5.1 определить основную мысль по тексту, проанализировав позицию автора и отношение к поднимаемой проблеме, способ воздействия на слушателя.

6.Отвечать на вопросы по прослушанному тексту1.6.1

12.1.6.1 прослушать и сравнить тексты из разных источников, логически правильное, аргументированное и ясное изложение своей мысли по поднимаемой проблеме

Туризм: экотуризм1.4.1, 1.6.1

12.1.4.1 прослушивать художественные произведения, сопоставить с другими произведениями искусства (кино, театр, музыка, танец, искусство-скульптура, архитектура), составить описания общности темы; 12…

Глобальные проблемы: миграционная политика1.2.1, 1.3.1

12.1.2.1 систематизировать информацию слушая текст и уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию); 12.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной,…

Природа и человек1.1.1

12.1.1.1 уметь прогнозировать по отрывкам текстов, извлекая необходимую информацию из текста;

Занятость-показатель развития общества1.1.1, 1.4.1

12.1.1.1 уметь прогнозировать по отрывкам текстов, извлекая необходимую информацию из текста; 12.1.4.1 прослушивать художественные произведения, сопоставить с другими произведениями искусства (кино,…

6. Ответы по материалам аудирования1.6.1

6. 1.6.1 на основе содержания прослушанных материалов ответить связывая с реальной жизнью

Материалы к уроку

ТехподдержкаНаписать в WhatsAppКазахский язык и литература, 1 класс — темы, цели и генераторы 2026–2027 · Edvanta