География · 8 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией.
Темы обучения
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
8.3.1.1 оценивать деятельность представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе Российской империи; 8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века
Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер?8.3.1.2, 8.3.1.38.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века; 8.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оценивать роль личност…
Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан Исследовательский вопрос: Какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году?8.3.1.28.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века
Движение « Алаш » и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия « Алаш » получила всенародную поддержку?8.1.2.1, 8.3.1.4, 8.2.3.18.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.3.1.4 анализировать политику партии « Алаш » в возрождении национальной государственности; 8.2.3.1 оценивать роль национальной пер…
Выдающиеся представители казахской интеллигенции начала ХХ века Исследовательский вопрос: Как отстаивали национальные интересы представители казахской интеллигенции?8.1.2.1, 8.2.2.18.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание; 8.3. 1.5 оцениват…
3.2 Атмосфера8.3.2.18.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы
Глобальная циркуляция атмосферы8.3.2.28.3.2.2 на основе анализа объясняет глобальную циркуляцию атмосферы
Климатические пояса8.3.2.38.3.2.3 анализирует климатические пояса
Особенности климата материков8.3.2.48.3.2.4 сравнивает сходные климатические пояса, расположенные на разных материках
Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества8.3.2.58.3.2.5 с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества
Негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу8.3.2.68.3.2.6 группирует негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути решения проблем (на примере казахстанского компонента)
1. Методы географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
2. Картография и географические базы данных8.2.1.18.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы
2.2 Географические базы данных8.2.2.18.2.2.1 составляет географические базы данных с применением цифровых ресурсов
3.3 Гидросфера8.3.3.18.3.3.1 определяет формирование вод суши
Хозяйственное значение вод суши8.3.3.28.3.3.2 объясняет хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстанского компонента)
Строение речной долины8.3.3.38.3.3.3 объясняет строение речной долины
Гидрологический режим рек8.3.3.48.3.3.4 с дополнительным охватом казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек
Озера и ледники8.3.3.58.3.3.5 характеризует по плану озера и ледники мира и Казахстана
Экологические проблемы вод суши8.3.3.68.3.3.6 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем вод суши на основе их классификации
Водные бедствия8.3.3.78.3.3.7 на основе местного компонента предлагает пути предупреждения водных стихийных бедствий
3.4 Биосфера8.3.4.18.3.4.1 объясняет формирование природных зон и высотных поясов
Природные зоны материков8.3.4.38.3.4.3 сравнивает сходные природные зоны и высотные пояса, расположенные на разных материках
Органический мир океанов8.3.4.48.3.4.4 определяет распространение жизни в океане
Охрана растительного и животного мир8.3.4.58.3.4.5 доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны
1. Методы географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их;
3.5 Природно-территориальные комплексы8.3.5.18.3.5.1 объясняет и представляет в графической форме состав и строение географической оболочки
Закономерности географической оболочки8.3.5.28.3.5.2 объясняет значение закономерностей географической оболочки
1.Методы географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
4.1 География населения8.4.1.18.4.1.1 объясняет методы определения численности населения
Типы воспроизводства населения8.4.1.28.4.1.2 классифицирует страны мира по типу воспроизводства населения
Демографические показатели и демографическая ситуация8.4.1.38.4.1.3 на основе анализа демографической ситуации рассчитывает основные демографические показатели: численность населения, коэффициенты рождаемости и смертности, естественный и механический прирост,…
Демографические проблемы8.4.1.58.4.1.5 классифицирует страны мира по демографическим проблемам
Демографическая политика8.4.1.68.4.1.6 на основе объяснения понятия « демографическая политика » предлагает собственную модель демографической политики для отдельных стран
5.1 Природные ресурсы8.5.1.18.5.1.1 производит экономическую и экологическую оценку природных ресурсов
Природно-ресурсный потенциал регионов мира8.5.1.28.5.1.2 оценивает природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира
Центры и технология переработки природных ресурсов, виды готовой продукции8.5.1.38.5.1.3 с дополнительным охватом казахстанского компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов
5.2 Социально-экономические ресурсы8.5.2.18.5.2.1 с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов экономической инфраструктуры на основе их характеристики
5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства8.5.3.18.5.3.1 классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг
Формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства и сферы услуг8.5.3.28.5.3.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг
Факторы размещения сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг8.5.3.38.5.3.3 с дополнительным охватом казахстанского компонента анализирует факторы размещения сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг
Характеристика отраслей мирового хозяйства8.5.3.48.5.3.4 характеризует по плану отрасли мирового хозяйства
6.1 Страны мира8.6.1.18.6.1.1 характеризует основные объекты политической карты
Политическая типология стран8.6.1.28.6.1.2 классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства
Количественные и качественные изменения на политической карте мира8.6.1.38.6.1.3 анализирует количественные и качественные изменения на политической карте
Политико-географическое положение стран мира8.6.1.48.6.1.4 дает оценку политико-географического положения стран
Политическая интеграция8.6.1.58.6.1.5 объясняет необходимость и цели политической интеграции
Интересы, направления и инициативы Казахстана в процессах политической интеграции8.6.1.68.6.1.6 анализирует интересы и цели политической интеграции Казахстана
1.1 Этничес кие отноше ния8.1.1.18.1.1.1 определять причины и послед ствия демографических изменений
1.2 Социаль ные отношения8.1.2.18.1.2.1 анализиро вать роль и деятель ность казахской интеллигенции
7.1.2.2 объяснять значи мость формиро вания казахской интелли генции8.1.2.28.1.2.2 определять социальное положение народа в военные годы
2.1 Миро воззрение и религия8.2.1.18.2.1.1 определять цели и послед ствия религиоз ной политики государ ства
2.2 Искусство и литература8.2.2.18.2.2.1 анализиро вать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание
7.2.2.2 определять роль А. Кунанбаева как акына, мыслителя, общественного деятеля8.2.2.28.2.2.2 давать оценку деятельности А.Байтурсынова как основоположника казахской лингвистики и общественного деятеля
7.2.2.3 описывать особен ности националь ных музыкаль ных инструмен тов по назначе нию8.2.2.38.2.2.3 определять изменения в искусстве и литературе
7.2.2.4 оценивать достижения прикладно го искусства8.2.2.48.2.2.4 оценивать роль А. Кашау баева и К. Мунайтпасова, прославивших казахский народ на мировом уровне
7.2.2.5 создать хронику историчес ких событий края8.2.2.58.2.2.5 оценивать значение искусства и литературы в поднятии духа народа во время войны
2.3 Образова ние и наука8.2.3.18.2.3.1 оценивать роль национальной печати в пробуж дении общественно-полити ческого сознания
7.2.3.2 объяснять особеннос ти развития образова ния и просвеще ния в XIX веке8.2.3.28.2.3.2 определять положение казахского языка в советский период
7.2.3.3 оценивать вклад И. Алтынсарина в развитие просвеще ния8.2.3.38.2.3.3 анализиро вать изменения в сфере образова ния и науки в І половине XX века
7.2.3.4 определять значение трудов Ш. Кудайбер-дыулы, М. Копеева и К. Халида как историчес ких источников8.2.3.48.2.3.4 оценивать роль К. Сатпаева в развитии казахстан ской промыш ленности и науки
3.1 Внутрен няя политика государ ства8.3.1.18.3.1.1 оценивать деятель ность представи телей казахской интелли генции в Государ ственной Думе Российской империи
7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства8.3.1.28.3.1.2 оценивать общественно-полити ческие процессы в Казахстане начала XX века
7.3.1.3 определят ь причины и последст вия колониаль ной политики царской власти8.3.1.38.3.1.3 определять историчес- кую значимость националь-но -освобо дительного восстания 1916 года и оценивать роль личностей
7.3.1.4 объяснять админис тративно- терри ториаль ные изменения в результа те реформ царской власти8.3.1.48.3.1.4 анализиро вать политику партии « Алаш » в возрождении национальной государст венности
7.3.1.5 определять причины и послед ствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики8.3.1.58.3.1.5 оценивать деятель ность А. Букейха нова как политичес кого лидера
7.3.1.6 оценивать роль руководи телей национально-освобо дительных восстаний8.3.1.68.3.1.6 оценивать значение национальных автономий, созданных в Казахстане
6.3.1.7 определять главные и второсте пенные причины распада средневековых государств8.3.1.78.3.1.7 анализиро вать послед ствия политики командно-админис тративной системы в 20–30 годы ХХ века
3.2 Внешняя политика государ ства8.3.2.18.3.2.1 оценивать вклад казахстан цев в победу во Второй мировой войне
7.3.2.2 определять результаты внешней политики Казахского ханства8.3.2.28.3.2.2 определять героичес кие и личностные качества Б. Момыш улы
4.1 Хозяйство8.4.1.18.4.1.1 анализиро вать изменения, произошед шие в результате новой экономичес кой политики, сравнивая источники и аргументы
7.4.1.2 анализиро вать влияние колониаль ной политики на традици онное хозяйство казахов8.4.1.28.4.1.2 анализиро вать последствия насильствен ной коллективи зации на сельское хозяйство
4.2 Производ ственные отношения и торговля8.4.2.18.4.2.1 анализиро вать достиже ния и недостатки индустриа лизации в Казахстане
7.4.2.2 определять изменения торговых отношений в связи с развитием ярмарок8.4.2.28.4.2.2 доказывать, что экономика Казахстана была перестроена на военный лад
Установле ние советской власти в Казахстане8.3.1.28.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане начала XX века
Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства « Алаш-Орды » и Туркестанской (Кокандской) автономии не были реализованы?8.3.1.6, 8.1.2.18.3.1.6 оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий; 8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции
Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Республики Исследовательский вопрос: В чем историческое значение образования Казахской Автономной Советской Республики?8.3.1.6, 8.1.2.18.3.1.6 оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий; 8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции
Переход от политики « военного коммунизма » к НЭПу Исследовательский вопрос: В чем положительные итоги новой экономической политики для Казахстана?8.3.1.7, 8.4.1.18.3.1.7 анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века; 8.4.1.1 анализировать изменения, произошедшие в результате новой экономической политики, сравнивая ис…
Казахстан в период тоталита ризма8.4.2.18.4.2.1 анализировать достижения и недостатки индустриализации в Казахстане
Коллективизация в Казахстане. Исследовательский вопрос: Почему политика коллективизации привела к « великому бедствию » ?8.4.1.2, 8.1.1.1, 8.3.1.78.4.1.2 анализировать последствия насильственной коллективизации на сельское хозяйство; 8.1.1.1 определять причины и последствия демографических изменений; 8.3.1.7 анализировать последствия политики…
Политические репрессии 1920- 30-х годов Исследовательский вопрос: Почему сталинский режим называл представителей интеллигенции « врагами народа » ?8.3.1.7, 8.1.2.18.3.1.7 анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века; 8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции
Наука и система образования в 20-30 годы XX века Исследовательский вопрос: Каковы достижения и недостатки в сфере науки и образования?8.2.3.2, 8.2.3.38.2.3.2 определять положение казахского языка в советский период; 8.2.3.3 анализировать изменения в сфере образования и науки в первой половине XX века
К. Сатпаев - универсальный ученый Исследовательский вопрос: В чем феномен К.И. Сатпаева?8.2.3.48.2.3.4 оценивать роль К. Сатпаева в развитии казахстанской промышленности и науки
Культура Советского Казахстана: литература и искусство8.2.2.18.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание
Развитие казахского исскуства в 20-30-е годы XX века Исследовательский вопрос: что свидетельствует о новом этапе развития казахского искусства?8.2.2.4, 8.2.2.1, 8.2.2.38.2.2.4 оценивать роль А. Кашаубаева и К.Мунайтпасова в представлении казахского народа на мировом уровне; 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на…
Казахстан в годы Великой Отечественной войны8.3.2.1, 8.3.2.28.3.2.1 оценивать вклад казахстанцев в победу во Второй мировой войне; 8.3.2.2 определять героические и личностные качества Б. Момышулы
Казахстан - арсенал фронта Исследовательский вопрос: Как был реализован лозунг « Все для фронта, все для Победы » ?8.4.2.2, 8.1.2.28.4.2.2 доказывать, что экономика Казахстана была перестрое на на военный лад; 8.1.2.2 определять социальное положение народа в военные годы
Культура Казахской ССР в период Великой Отечественной войны Исследовательский вопрос: Каковы культурные достижения Казахстана в годы войны?8.2.2.58.2.2.5 оценивать значение искусства и литературы в поднятии духа народа во время войны
Депортация народов СССР в Казахстан Исследовательский вопрос: Каким образом Казахстан стал краем депортированных народов?8.1.1.18.1.1.1 определять причины и последствия демографических изменений
1.1Исследования и исследователи8.1.1.18.1.1.1 в графической форме отображает и объясняет деление географической науки на отрасли
Виды методов географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
Обработка и анализ географических данных8.1.1.48.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента
Географические модели8.1.1.58.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства
Формы представления результатов исследований8.1.1.68.1.1.6 представляет результаты исследований в различной форме
2.1 Географические карты8.2.1.18.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы
Чтение тематических карт8.2.1.28.2.1.2 на основе применения условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические карты
Тематическая географическая номенклатура8.2.1.38.2.1.3 показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры
2.2 Географические базы данных8.2.2.18.2.2.1 составляет географические базы данных с применением цифровых ресурсов
3.1 Литосфера8.3.1.18.3.1.1 исследует закономерности формирования и распространения форм рельефа
Классификация форм рельефа8.3.1.28.3.1.2 классифицирует формы рельефа
Крупные орографические объекты на материках и в океанах8.3.1.48.3.1.4 сравнивает сходные орографические единицы, расположенные на разных материках и в океанах
Классификация горных пород и минералов8.3.1.58.3.1.5 классифицирует горные породы и минералы по различным признакам
Распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования горных пород и минералов8.3.1.68.3.1.6 анализирует распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования горных пород и минералов
Свойства горных пород и минералов8.3.1.78.3.1.7 определяет свойства горных пород и минералов
Определение возраста горных пород8.3.1.88.3.1.8 объясняет методы определения возраста горных пород
Геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица8.3.1.98.3.1.9 на основе анализа геологического летоисчисления и геохронологической таблицы выделяет крупные этапы и события в формировании земной коры и развитии жизни
Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человечества8.3.1.108.3.1.10 с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человечества
1. Методы географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
2. Картография и географические базы данных8.2.1.18.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы
Отрасли географической науки и важные исследования8.1.1.1, 8.1.1.28.1.1.1 графически объяснять деление географии на отрасли; 8.1.1.2 определять важные исследования в отраслях географии
Виды методов географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объяснять значение и применять полевые, картографические и теоретические методы
Обработка и анализ географических данных. Географические модели8.1.1.4, 8.1.1.58.1.1.4 обрабатывать количественные и качественные данные; 8.1.1.5 создавать модели географических объектов и процессов
Формы представления результатов исследований. СОР №18.1.1.68.1.1.6 представлять результаты исследований в различных формах
Тематические карты, их чтение и географическая номенклатура8.2.1.1, 8.2.1.2, 8.2.1.38.2.1.1 составлять элементы дополнительной характеристики карт; 8.2.1.2 читать тематические карты; 8.2.1.3 показывать номенклатуру
Географические базы данных с использованием ИКТ. СОР №28.2.2.18.2.2.1 составлять географические базы данных с применением ИКТ
Закономерности формирования и классификация форм рельефа8.3.1.1, 8.3.1.2, 8.3.1.38.3.1.1 исследовать закономерности формирования рельефа; 8.3.1.2 классифицировать формы рельефа; 8.3.1.3 характеризовать их по плану
Крупные орографические объекты материков и океанов8.3.1.48.3.1.4 сравнивать сходные орографические единицы разных материков и океанов
Горные породы, минералы и полезные ископаемые8.3.1.5, 8.3.1.68.3.1.5 классифицировать горные породы и минералы; 8.3.1.6 анализировать распространение полезных ископаемых
Свойства и возраст горных пород. Геологическое летоисчисление. СОР №38.3.1.7, 8.3.1.8, 8.3.1.98.3.1.7 определять свойства пород и минералов; 8.3.1.8 объяснять методы определения возраста; 8.3.1.9 выделять этапы развития земной коры
Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность8.3.1.108.3.1.10 оценивать влияние рельефа на жизнь и хозяйство с учетом местного компонента
СОЧ за 1 четвертьПовторение целей обучения 1 четверти
Повторение и картографический практикумСистематизация материала и развитие картографических навыков
Климатообразующие факторы и глобальная циркуляция атмосферы8.3.2.1, 8.3.2.28.3.2.1 анализировать климатообразующие факторы; 8.3.2.2 объяснять глобальную циркуляцию атмосферы
Климатические пояса и климат материков8.3.2.3, 8.3.2.48.3.2.3 анализировать климатические пояса; 8.3.2.4 сравнивать сходные пояса разных материков
Влияние климата и антропогенное воздействие на атмосферу. СОР №48.3.2.5, 8.3.2.68.3.2.5 оценивать влияние климата на жизнь и хозяйство; 8.3.2.6 группировать негативные воздействия и предлагать решения
Воды суши и их хозяйственное значение8.3.3.1, 8.3.3.28.3.3.1 определять формирование вод суши; 8.3.3.2 объяснять хозяйственное значение вод суши
Речная долина и гидрологический режим рек8.3.3.3, 8.3.3.48.3.3.3 объяснять строение речной долины; 8.3.3.4 объяснять гидрологический режим рек
Озера и ледники. Экологические проблемы вод суши8.3.3.5, 8.3.3.68.3.3.5 характеризовать озера и ледники; 8.3.3.6 предлагать решения экологических проблем вод суши
Водные бедствия. СОР №58.3.3.78.3.3.7 предлагать пути предупреждения водных стихийных бедствий
Природные зоны и высотные пояса материков8.3.4.1, 8.3.4.2, 8.3.4.38.3.4.1 объяснять формирование природных зон и высотных поясов; 8.3.4.2 характеризовать природные зоны; 8.3.4.3 сравнивать их
Органический мир океанов. Охрана растительного и животного мира. СОР №68.3.4.4, 8.3.4.58.3.4.4 определять распространение жизни в океане; 8.3.4.5 доказывать необходимость охраны живого мира и предлагать пути охраны
СОЧ за 2 четвертьПовторение целей обучения 2 четверти
Повторение и картографический практикумСистематизация материала и развитие картографических навыков
Строение и состав географической оболочки8.3.5.18.3.5.1 объяснять и графически представлять состав и строение географической оболочки
Закономерности географической оболочки. СОР №78.3.5.28.3.5.2 объяснять значение закономерностей географической оболочки
Перепись населения и методы определения численности8.4.1.18.4.1.1 объяснять методы определения численности населения
Типы воспроизводства населения8.4.1.28.4.1.2 классифицировать страны по типам воспроизводства населения
Демографические показатели и их расчет8.4.1.38.4.1.3 рассчитывать основные демографические показатели
Демографическая ситуация стран и графическое представление данных8.4.1.48.4.1.4 объяснять и представлять в графической форме демографические показатели стран
Демографические проблемы и демографическая политика. СОР №88.4.1.5, 8.4.1.68.4.1.5 классифицировать страны по демографическим проблемам; 8.4.1.6 предлагать модель демографической политики
Экономическая и экологическая оценка природных ресурсов8.5.1.18.5.1.1 производить экономическую и экологическую оценку природных ресурсов
Природно-ресурсный потенциал регионов мира8.5.1.28.5.1.2 оценивать природно-ресурсный потенциал регионов мира
Центры и технологии переработки природных ресурсов. СОР №98.5.1.38.5.1.3 называть центры, технологии и виды готовой продукции, включая Казахстан
СОЧ за 3 четвертьПовторение целей обучения 3 четверти
Элементы и функции экономической инфраструктуры8.5.2.18.5.2.1 оценивать важность элементов экономической инфраструктуры
Отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг8.5.3.18.5.3.1 классифицировать отрасли хозяйства
Формы организации производства и сферы услуг8.5.3.28.5.3.2 характеризовать формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства и сферы услуг
Факторы размещения отраслей. Характеристика отраслей мирового хозяйства. СОР №108.5.3.3, 8.5.3.48.5.3.3 анализировать факторы размещения; 8.5.3.4 характеризовать отрасли мирового хозяйства
Политическая карта мира и типология стран8.6.1.1, 8.6.1.28.6.1.1 характеризовать объекты политической карты; 8.6.1.2 классифицировать страны по форме правления и устройству
Изменения политической карты и политико-географическое положение стран8.6.1.3, 8.6.1.48.6.1.3 анализировать изменения политической карты; 8.6.1.4 оценивать политико-географическое положение стран
Политическая интеграция и интересы Казахстана. СОР №118.6.1.5, 8.6.1.68.6.1.5 объяснять цели политической интеграции; 8.6.1.6 анализировать интересы Казахстана
Географические карты и базы данных: итоговый практикум8.2.1.3, 8.2.2.18.2.1.3 показывать номенклатуру; 8.2.2.1 составлять базы данных с применением ИКТ
СОЧ за 4 четвертьПовторение целей обучения 4 четверти
Итоговый урокОбобщение курса географии 8 класса