Английский язык · 9 класс

9.1.2.1 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам; 9.1.4.1 оценивать и реагировать конструктивно на обратную связь от других учащихся; 9.1.5.1 использоват…

9.2.1.1 понимать основные моменты без поддержки в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.2.2.1 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кру…

9.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на общие и учебные темы; 9.3.3.1 объясняет и обосновывает свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.3.6.1 комментировать с опред…

9.4.1.1 понимать основные моменты в длинных текстах большинства незнакомых общих и учебных тем; 9.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включ…

9.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.5.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из…

9.6.5.1 использовать разные типы вопросов на знакомые общие и учебные темы; 9.6.7.1 использовать разнообразие простых совершенных форм, включая некоторые пассивные формы, включая обстоятельство време…

9.1.2.1 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам; 9.1.3.1 уважать различные точки зрения; 9.1.4.1 оценивать и реагировать конструктивно на обратную связь…

9.2.1.1 понимать основные моменты без поддержкив продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.2.2.1 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому круг…

9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.3.1 объясняет и обосновывает свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.3.6.1 с определенной степенью г…

9.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты; 9.4.6.1 определять отношение или мнение автора в длинных текстах в…

9.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.5.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из…

9.6.5.1 использовать разные типы вопросов на знакомые общие и учебные темы; 9.6.9.1 использовать надлежащим образом повышенное разнообразие активных и пассивных простых настоящих и прошлых форм и про…

9.1.3.1 уважать различные точки зрения; 9.1.6.1 организовывать и понятно представлять информацию в форме, понятной для других; 9.1.9.1 использовать воображение для выражения своих мыслей, идей, переж…

9.2.3.1 без поддержки большинство деталей аргументов в продолжительной беседе по широкому кругу общих и учебных тем; 9.2.5.1 определить мнение говорящего (-их) в продолжительной беседе на общие и уче…

9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.6.1 комментировать с определенной степенью гибкости то, что сказали другие на уровне предложения или расс…

9.4.3.1 понимать детали аргумента в длинных текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем; 9.4.4.1 читать длинные тексты художественной и нехудожественной литературы в рамках знакомых и нек…

9.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.5.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из…

9.6.1.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.6.3.1 использовать различные сложные прилагат…

9.1.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах; 9.1.2.1 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам;…

9.2.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.2.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из…

9.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на общие и учебные темы; 9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.3.1 объясняе…

9.4.1.1 понимать основные моменты в длинных текстах большинства незнакомых общих и учебных тем; 9.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включ…

9.5.7.1 использовать независимо соответствующий формат на уровне текста неограниченных письменных жанров на общие и учебные темы; 9.5.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на знакомые об…

9.6.1.1 разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.6.5.1 использовать разные типы вопросов на знакомые общие…

9.1.3.1 уважать различные точки зрения; 9.1.4.1 оценивать и реагировать конструктивно на обратную связь от других учащихся; 9.1.6.1 организовывать и понятно представлять информацию в форме, понятной…

9.2.6.1 определить смысл из контекста продолжительной беседы на разные общие и учебные темы; 9.2.7.1 определять характерные черты на уровне слова, предложения и текста большинства устных жанров; 9.2.…

9.3.4.1 отвечать с определенной степенью гибкости на уровне предложения и рассуждения на неожиданные комментарии в рамках общих и учебных тем; 9.3.5.1 взаимодействовать с одноклассниками для сотрудни…

9.4.1.1 понимать основные моменты в длинных текстах большинства незнакомых общих и учебных тем; 9.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включ…

9.5.4.1 использовать с минимальной поддержкой соответствующий стиль и регистр в разнообразных письменных жанрах на общие и учебные темы; 9.5.7.1 использовать независимо соответствующий формат на уров…

9.6.5.1 использовать разные типы вопросов на знакомые общие и учебные темы; 9.6.10.1 использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе непрерывное растущее ра…

9.1.3.1 уважать различные точки зрения; 9.1.8.1 развивать межкультурное понимание через чтение и обсуждение; 9.1.9.1 использовать воображение для выражения своих мыслей, идей, переживаний и чувств; 9…

9.2.1.1 понимать основные моменты без поддержки в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.2.2.1 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кру…

9.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на общие и учебные темы; 9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.3.1 объясняе…

9.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты; 9.4.4.1 читать длинные тексты художественной и нехудожественной лит…

9.5.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы; 9.5.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на знакомые об…

9.6.2.1 использовать количественные для исчисляемых и неисчисляемых существительных и именные группы на знакомые общие и учебные темы; 9.6.3.1 использовать различные сложные прилагательные и обычные…

9.1.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах; 9.1.6.1 организовывать и понятно представлять информацию в форме, понятной для других; 9.1.8.1…

9.2.1.1 понимать основные моменты без поддержки в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 9.2.4.1 понимать без поддержки большую часть подразумеваемого смысла в продолжительной беседе на общи…

9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.3.1 объясняет и обосновывает свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.3.7.1 использовать специфичную…

9.3.4.1 читать длинные тексты художественной и нехудожественной литературы в рамках знакомых и некоторых незнакомых общих и учебных тем; 9.3.5.1 определять смысл из контекста в длинных текстах в рамк…

9.4.2.1 писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы; 9.4.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на знакомые об…

9.6.1.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.6.2.1 использовать количественные для исчисля…

9.1.4.1 оценивать и реагировать конструктивно на обратную связь от других учащихся; 9.1.5.1 использовать обратную связь для постановки персональных целей обучения; 9.1.7.1 вырабатывать и подкреплять…

9.2.2.1 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем; 9.2.4.1 понимать без поддержки большую часть подразумеваемого смысла в про…

9.3.2.1 задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем; 9.3.3.1 объясняет и обосновывает свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.3.4.1 отвечать с определенной с…

9.4.5.1 определять смысл из контекста в длинных текстах в рамках большинства знакомых общих и учебных тем; 9.4.7.1 определять характерные свойства слова, предложения и текста в рамках любых написанны…

9.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.5.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на знакомые общие и учебные тем…

9.6.2.1 использовать количественные для исчисляемых и неисчисляемых существительных и именные группы на знакомые общие и учебные темы; 9.6.4.1 использовать определяющие слова и предопределяющие на зн…

9.1.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах; 9.1.3.1 уважать различные точки зрения; 9.1.7.1 вырабатывать и подкреплять последовательный арг…

9.2.2.1 понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем; 9.2.3.1 понимать без поддержки большинство деталей аргументов в продолжите…

9.3.3.1 объясняет и обосновывает свою точку зрения на общие и учебные темы; 9.3.4.1 отвечать с определенной степенью гибкости на уровне предложения и рассуждения на неожиданные комментарии в рамках о…

9.4.2.1 специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты; 9.4.3.1 понимать детали аргумента в длинных текстах в рамках различных знако…

9.5.1.1, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы; 9.5.6.1 писать связные тексты на общие знакомые и учебные темы, используя различные слова связки;…

9.6.1.1 использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам; 9.6.8.1 использовать разнообразные формы будуще…