КСП Таджикский язык · 5 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.
Создать КСП
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
Темы обучения
5.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя главную и дополнительную информацию; 5.1.5.1 отвечать на вопросы на основе содержания прослушанного текста, высказывать…
Чтение5.2.1.1, 5.2.2.1, 5.2.7.15.2.1.1 понимать и определять основную и дополнительную информацию текста; 5.2.2.1 помощью текста определять устные и письменные стили лексики; 5.2.7.1 извлекать нужную информацию…
Письмо5.3.1.1, 5.3.2.15.3.1.1 составлять простой план охватывающий вводную, основную и заключительную части текста; 5.3.2.1 создавать тексты (письмо, реклама, объявление) в соответствии с жанровыми осо…
Соблюдение речевых норм5.4.1.1, 5.4.1.1, 5.4.2.15.4.1.1 различать собственные и нарицательные существительные, правильно подбирать окончания; 5.4.1.1 учитывать особенности закона сингармонизма при произнесении звуков уйгурского…
Одежда. Мода. Вкус5.1.6.1, 5.1.4.15.1.6.1 строить высказывания в зависимости от ситуации, используя эмоциональные слова, с вложением голосовых ритмов, используя слова- междометия, выражать свое мнение в соответств…
Чтение5.2.4.1, 5.2.6.15.2.4.1 сравнивать стили, темы и языковые средства разговорного текста; 5.2.6.1 использовать стратегии чтения: для понятия общего содержания, для нахождения реальной информации
Письмо5.3.4.1, 5.3.6.15.3.4.1 писать эссе, описывая человека, природу или определенную историю, сохраняя структуру эссе; 5.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря…
Соблюдение речевых норм5.4.4.1, 5.4.1.1, 5.4.2.15.4.4.1 различать собственные и нарицательные существительные, правильно подбирать окончания; 5.4.1.1 учитывать особенности закона сингармонизма при произнесении звуков уйгурского…
Семейные традиции и праздники5.1.2.1, 5.1.1.15.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами; 5.1.1.1 прог…
Чтение5.2.3.1, 5.2.5.15.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформление текста письма, рекламы, объявления, рекомендации; 5.2.5.1 формулировать вопросы, направленные на определение точн…
Письмо5.3.1.1, 5.3.5.15.3.1.1 составлять рассказ по мотиву сюжетной картинки (фотокартинки); 5.3.5.1 писать текст с сохранением основной информации материалов чтения и аудирования
Соблюдение речевых норм5.4.4.1, 5.4.1.1, 5.4.3.15.4.4.1 различать собственные и нарицательные существительные, правильно подбирать окончания; 5.4.1.1 учитывать особенности закона сингармонизма при произнесении звуков уйгурского…
Животный и растительный мир5.1.1.1, 5.1.4.1, 5.1.6.15.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и представленных иллюстраций; 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов; 5.1.6.1 строить…
Чтение5.2.1.1, 5.2.3.1, 5.2.5.15.2.1.1 понимать и определять основную и дополнительную информацию текста; 5.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформление текста письма, рекламы, объявления, ре…
Письмо5.3.2.1, 5.3.4.1, 5.3.6.15.3.2.1 создавать тексты (письмо, реклама, объявление) в соответствии с жанровыми особенностями с сохранением оформления и структуры; 5.3.4.1 писать эссе, описывая человека, приро…
Соблюдение речевых норм5.4.4.2, 5.4.1.1, 5.4.3.15.4.4.2 различать прилагательные, обозначающие форму, цвет и качество объекта, по лексическому значению, использовать данные прилагательные в устных и письменных работах; 5.4.1.1…
Свободное время и хобби5.1.2.1, 5.1.3.1, 5.1.5.15.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами; 5.1.3.1 пони…
Чтение5.2.2.1, 5.2.4.1, 5.2.6.15.2.2.1 с помощью текста определять устные и письменные стили лексики; 5.2.4.1 сравнивать стили, темы и языковые средства разговорного текста; 5.2.6.1 использовать стратегии чтени…