КСП Таджикская литература · 6 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.
Создать КСП
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
Темы обучения
6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение…
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.2.5.16.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; 6.2.5…
Оценка и сравнительный анализ6.3.1.16.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, оценивая поступки главных героев
Литературная поэтическая сказка6.1.1.1, 6.1.3.1, 6.1.5.16.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение…
Анализ и интерпретация6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.16.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произв…
Оценка и сравнительный анализ6.3.3.16.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) таджикской, русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике и проблематике
Нравственный выбор человека6.1.4.16.1.4.1 составлять простой последовательный план
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.4.16.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.4.1 анализироват…
Оценка и сравнительный анализ6.3.2.16.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия (план сравнительной характеристики) при поддержке учителя
Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.16.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение…
Анализ и интерпретация6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.2.7.16.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.6.1 анализировать художественное пространство и время и оформлять свое представление в рисунках, схемах, кла…
Оценка и сравнительный анализ6.3.4.16.3.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования