EDVANTA · КСП · 2026–2027

КСП Русский язык · 8 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация Чтение Письмо Соблюдение речевых норм Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация Чтение Письмо Соблюдение речевых норм

Генератор

Создать КСП

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Загружаем генератор…

Темы обучения

Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация8.1.1.1, 8.1.2.1, 8.1.3.1

8.1.1.1 понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания; 8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста…

Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.4.1

8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 выяв…

Письмо8.3.1.1, 8.3.2.1, 8.3.4.1

8.3.1.1 составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста; 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с измен…

Соблюдение речевых норм8.4.1.1, 8.4.3.1

8.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения

Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация8.1.1.1, 8.1.2.1, 8.1.5.1

Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.4.1

Письмо8.3.1.1, 8.3.3.1, 8.3.4.1

8.3.1.1 составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста; 8.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграм…

Соблюдение речевых норм8.4.1.1, 8.4.3.1

8.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.3.1использовать правильно обособленные члены предложения.

Мир профессий. Синтаксис и пунктуация8.1.2.1, 8.1.3.1

8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории; 8.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохр…

Чтение8.2.3.1, 8.2.4.1, 8.2.5.1

8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов,…

Письмо8.3.2.1, 8.3.4.1

8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с эле…

Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.2.2, 8.4.4.1

8.4.2.1 использовать термины, профессиональные слова; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; 8.4.4.1 использовать знаки препинания в неполных предложениях

Космос. Синтаксис и пунктуация8.1.3.1, 8.1.4.1

8.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста; 8.1.4.1 прогнозировать содержание по названию текста или нача…

Чтение8.2.3.1, 8.2.4.1, 8.2.5.1

Письмо8.3.3.1, 8.3.4.1

8.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот; 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с э…

Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.2.2, 8.4.4.1

8.4.2.1 использовать термины, неологизмы, инверсия, градация; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; 8.4.4.1 использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения

Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация8.1.1.1, 8.1.5.1, 8.1.6.1

8.1.1.1 понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания; 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя с…

Чтение8.2.1.1, 8.2.6.1, 8.2.8.1

Материалы к уроку →