EDVANTA · КСП · 2026–2027

КСП Познание мира · 4 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

1 Моя Родина – Казахстан!2.3 Природные условия и их значение (влияние)2 Ценности 1.5 Права и обязанности 3 Культурное наследие 3.1 Древние культуры и цивилизации 3.3 Важные события в истории Казахстана 3.4 Выдающиеся исторические личности и деятели культуры

Генератор

Создать КСП

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Загружаем генератор…

Темы обучения

1 Моя Родина – Казахстан!4.1.3.1, 4.1.3.2

4.1.3.1 различать административно-территориальные единицы различного ранга (округ, район, область); 4.1.3.2 основываясь на различных источниках, давать описание субъектов экономич…

2.3 Природные условия и их значение (влияние)4.2.3.1

4.2.3.1 анализировать хозяйственную деятельность людей своей местности и регионов Казахстана в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водны…

2 Ценности4.1.1.1, 4.1.1.2, 4.1.1.3

4.1.1.1 доказывать значимость семьи в жизни общества; 4.1.1.2 анализировать функциональную роль членов семьи; 4.1.1.3 анализировать доход и расход семейного бюджета; 4.1.1.4 предл…

1.5 Права и обязанности4.1.2.1, 4.1.2.2, 4.1.5.1

4.1.2.1 объяснять пути вступления в состав школьного самоуправления; 4.1.2.2 определять личностные качества лидера; 4.1.5.1 делать выводы о значении Конституции в жизни общества;…

3 Культурное наследие4.3.2.1, 4.3.2.2

4.3.2.1 на основе различных источников объяснять происхождение казахского народа; 4.3.2.2 графически отображать связь между саками, гуннами, тюрками и казахами

3.1 Древние культуры и цивилизации4.3.1.1

4.3.1.1 на основе различных источников определять технологический прогресс в исторические периоды

3.3 Важные события в истории Казахстана4.3.3.1

4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в ХХ-XXI веках (культура, наука, образование, экономика)

3.4 Выдающиеся исторические личности и деятели культуры4.3.4.1

4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелях творческих и трудовых профессий, сообщать об их вкладе в развитие страны

3.1 Древние культуры и цивилизации4.3.1.2, 4.3.1.3

4.3.1.2 объяснять назначение исторических музеев; 4.3.1.3 предлагать собственный проект музея

4 Мир профессий4.1.1.2

4.1.1.2 анализировать функциональную роль членов семьи

1.6 Праздники4.1.6.1

4.1.6.1 на основе исследований творчески представлять историю профессиональных праздников

2.3 Природные условия и их значение (влияние)4.2.3.1

1.3 Моя малая Родина4.1.3.2

4.1.3.2 основываясь на различных источниках, давать описание субъектов экономической деятельности своего края

3.4 Выдающиеся исторические личности и деятели культуры4.3.4.1

4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелей творческих и трудовых профессий, сообщать об их вкладе в развитие страны

1.4 Здоровье и безопасность4.1.4.1, 4.1.4.2

4.1.4.1 исследовать причины травматизма в различных видах спорта; 4.1.4.2 предлагать меры по профилактике и способы снижения травмоопасности при занятиях различными видами спорта

5 Природные явления4.2.2.1

4.2.2.1 анализировать влияние климата на развитие человечества

2.3 Природные условия и их значение (влияние)4.2.3.1, 4.2.3.2

1.4 Здоровье и безопасность4.1.4.3, 4.1.4.4

4.1.4.3 на основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в искусственной среде; 4.1.4.4 планировать свою безопасность в искусственной среде

Материалы к уроку →