EDVANTA · КСП · 2026–2027

КСП Познание мира · 1 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

1 Все обо мне 1.1 Я и моя семья 2 Моя школа 3 Моя семья и друзья 1.3 Моя малая Родина 1.1 Я и моя семья 4 Мир вокруг нас 1.3 Моя малая Родина

Генератор

Создать КСП

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Загружаем генератор…

Темы обучения

1 Все обо мне1.1.2.6

1.1.2.6 характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса

1.1 Я и моя семья1.1.1.5, 1.1.2.4, 1.1.2.5

1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления; 1.1.2.4 объяснять важность соблюдения режима дня и составлять примерный режим о…

2 Моя школа1.1.2.1, 1.1.2.6, 1.1.4.4

1.1.2.1 объяснять важность школы в жизни людей; 1.1.2.6 характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса; 1.1.4.4 объяснять правила поведения на дороге, значени…

3 Моя семья и друзья1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.6.1

1.1.1.1 понимать и объяснять значение понятия « семья » на основе исследования различных источников; 1.1.1.2 определять свое место в системе родственных связей относительно других…

1.3 Моя малая Родина1.1.3.1

1.1.3.1 называть свой адрес и описывать географическое положение своего населенного пункта

1.1 Я и моя семья1.1.1.5

1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления

4 Мир вокруг нас1.2.1.1

1.2.1.1 определять стороны горизонта по местным признакам

1.3 Моя малая Родина1.1.3.1, 1.1.3.2

1.1.3.1 называть свой адрес и описывать географическое положение своего населенного пункта; 1.1.3.2 описывать главную улицу, здания и достопримечательности своего населенного пунк…

2.2 Погода и климат1.2.2.1, 1.2.3.1

1.2.2.1 определять влияние погоды на жизнь и деятельность людей; 1.2.3.1 определять возможности занятий на природе различными видами досуговой деятельности в зависимости от времен…

5 Путешествия1.3.1.1

1.3.1.1 на основе изучения наглядных материалов рассказывать о жизни древних людей

3.2 Исторические корни Казахстана1.3.2.1, 1.3.4.1

1.3.2.1 на основе наглядных материалов описывать образ жизни саков; 1.3.4.1 на основе изучения источников рассказывать о Томирис

2.4 Туризм1.2.4.1, 1.2.4.2

1.2.4.1 определять значение туризма; 1.2.4.2 определять основные цели туриста

3.5 История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм1.3.5.3

1.3.5.3 представлять творческие работы о столице Казахстана

6 Традиции и фольклор1.3.2.1

1.3.2.1 на основе наглядных материалов описывать образ жизни саков

3.5 История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм1.3.5.2, 1.3.5.1

1.3.5.2 рассказывать об основных признаках независимого государства; 1.3.5.1 отличать государственные символы Республики Казахстан от символов других стран

3.3 Важные события в истории Казахстана1.3.3.1, 1.3.3.2

1.3.3.1 рассказывать о древней письменности на территории Казахстана; 1.3.3.2 изображать древние письмена, используя различные материалы, способы и средства

3.1 Древние культуры и цивилизации1.3.1.2

1.3.1.2 рассказывать о наиболее известных исторических памятниках / экспонатах древности

7 Еда и напитки1.1.4.2

1.1.4.2 объяснять необходимость соблюдения режима питания

Материалы к уроку →