КСП Казахский язык · 6 класс
Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.
Создать КСП
Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.
Темы обучения
6.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста; 6.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, направляю щих вопросов и темы…
Чтение6.2.2.1, 6.2.6.16.2.2.1 распознавать стилистические особенности разговорной и художественной речи с помощью используемых языковых средств; 6.2.6.1 использовать стратегии чтения: составление комме…
Письмо6.3.3.1, 6.3.5.16.3.3.1 составлять в виде графического текста (диаграммы, таблицы, схемы) с обобщением данных по предложенной теме; 6.3.5.1 написать текста по материалам чтения и аудирования с по…
Соблюдение орфографических норм6.4.1.16.4.1.1 писать отдельные слова по теме, слова, которые пишутся вместе, отдельно и через дефис, в соответствии с орфографической нормой
2. Семейные и национальные традиции. Фонетика6.1.4.1, 6.1.2.16.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста; 6.1.2.1 анализировать обсуждаемую проблему в диалоге, монологе на социально-культурны…
Чтение6.2.2.1, 6.2.5.16.2.2.1 распознавать стилистические особенности разговорной и художественной речи с помощью используемых языковых средств; 6.2.5.1 составлять уточняющие вопросы, направленные на в…
Письмо6.3.2.1, 6.3.6.16.3.2.1 писать характеристики, поздравления, биографию и автобиографию, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление; 6.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфографич…
Соблюдение орфографических норм6.4.2.16.4.2.1 правильно использовать типы ударения (ударение слова, ударение фразы, логическое ударение) в слове и предложении;
3. Семь чудеса мира. Лексикография6.1.3.1, 6.1.5.16.1.3.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию; 6.1.5.1 отвечать на общие и конкретные вопросы, основанные на содержании материалов…
Чтение6.2.1.1, 6.2.6.16.2.1.1 определить и интерпретировать основную, допольнительную и детальную информацию из текста; 6.2.6.1 использовать стратегии чтения: составление комментариев, выборочное чтени…
Письмо6.3.1.1, 6.3.4.16.3.1.1 составлять простой план с учетом структуры написания текстов разных жанров; 6.3.4.1 писать с ясным изложением причин, соглашаясь или не соглашаясь по поднимаемому вопросу…
4. Астана – столица культуры и искусство. Лексика6.1.2.1, 6.1.6.16.1.2.1 анализировать обсуждаемую проблему в диалоге, монологе на социально-культурные, официально-деловые темы (инструкция, поздравление, биография, автобиография, новости, интер…
Чтение6.2.3.1, 6.2.6.16.2.3.1 различать речевые этикеты и структурные и жанровые особенности художественной речи; 6.2.6.1 использовать стратегии чтения: составление комментариев, выборочное чтение, раз…
Письмо6.3.4.1, 6.3.6.16.3.4.1 писать с ясным изложением причин, соглашаясь или не соглашаясь по поднимаемому вопросу ( « согласие несогласие » ), систематизируя типы абзацев, не отклоняясь от темы; 6.3…
Соблюдение орфографических норм6.4.3.16.4.3.1 понимать и различать сферы употребления слов: эвфемизм, дисфемизм, неологизм, термин, диалектное слово, профессиональное слово, выявление их в текте
5. Исторические личности. Лексика6.1.1.1, 6.1.5.16.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста; 6.1.5.1 отвечать на общие и конкретные вопросы, основанные на содержании материалов слу…
Чтение6.2.4.1, 6.2.7.16.2.4.1 сравнивать тему и содержательную структуру, языковую специфику текстов разговорного и официального стилей; 6.2.7.1 уметь собирать необходимую информацию из энциклопедий, с…
Письмо6.3.1.1, 6.3.2.16.3.1.1 составлять простой план с учетом структуры написания текстов разных жанров; 6.3.2.1 писать характеристики, поздравления, биографию и автобиографию, соблюдая жанровые особе…