EDVANTA · КСП · 2026–2027

КСП Изобразительное искусство · 3 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

1. Природа-наш дом 2. Казахстан -моя Родина 2. Графика 3. Живопись 4. Скульптура 5. Декоративно-прикладное искусство 6. Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)3. Что такое хорошо, что такое плохо 4. В мире искусства 2. Графика

Генератор

Создать КСП

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Загружаем генератор…

Темы обучения

1. Природа-наш дом 2. Казахстан -моя Родина3.1.1.1

3.1.1.1 выявлять особенности различных произведений искусства казахской национальной и мировой культуры

2. Графика3.1.2.1

3.1.2.1 использовать графические материалы и инструменты, применяя более сложные приемы и техники

3. Живопись3.1.3.1

3.1.3.1 использовать материалы и инструменты живописи, применяя сложные приемы и техники

4. Скульптура3.1.4.1

3.1.4.1 использовать материалы и инструменты скульптуры, применяя сложные приемы и техники лепки

5. Декоративно-прикладное искусство3.1.5.1

3.1.5.1 использовать материалы и инструменты в декоративно-прикладном творчестве, применяя сложные приемы и техники

6. Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)3.1.6.1

3.1.6.1 использовать материалы и инструменты деятельности применяя сложные приемы и техники конструирования

3. Что такое хорошо, что такое плохо 4. В мире искусства3.2.1.1

3.2.1.1 определять используемые средства художественной выразительности и технику выполнения работ

2. Графика3.2.2.1

3.2.2.1 знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и графические техники выполнения работ

3. Живопись3.2.3.1

3.2.3.1 знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и живописные техники выполнения работ

4. Скульптура3.2.4.2

3.2.4.2 знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и скульптурные техники выполнения работ

5. Декоративно-прикладное искусство3.2.5.1

3.2.5.1 знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности декоративно-прикладного искусства и техники выполнения работ

6. Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)3.2.6.1

3.2.6.1 знать виды дизайна и применять базовые техники конструирования и моделирования для выполнения работы

5. Преданья старины глубокой 6. Выдающиеся личности3.3.2.1

3.3.2.1 объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы

3. Живопись3.3.3.1

3.3.3.1 объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы

4.Скульптура3.3.4.1

3.3.4.1 знать и описывать особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различия и сходства. выражать через средства скульптуры знакомые образы и фо…

5. Декоративно-прикладное искусство3.3.5.1

3.3.5.1 объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства декоративно-прикладного иску…

6. Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)3.3.6.1

3.3.6.1 объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства дизайна знакомые образы и фо…

7. Хочу все знать 8. Культура отдыха. Праздники3.4.2.1

3.4.2.1 творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать графические техники и приемы

Материалы к уроку →