EDVANTA · КСП · 2026–2027

КСП Физическая культура · 9 класс

Темы и цели берутся из загруженной учебной программы и могут быть проверены учителем перед генерацией. После регистрации доступны 3 бесплатные успешные генерации. При запуске вы сможете выбрать бесплатную генерацию или подписку.

Раздел 1. Совершенствование техники бега, прыжков и метания Улучшение навыков беговой выносливости Различные модификации прыжков Разработка комплексов упражнений для совершенствования навыков метания и бросков Разработка и проведение беговой эстафеты Раздел 2. Взаимодействие через командные спортивные игры Тактика и тактические действия в спортивных играх Лидерские навыки и навыки работы в команде

Генератор

Создать КСП

Выберите тему — она откроется с уже заполненными предметом, классом и целями обучения.

Загружаем генератор…

Темы обучения

Раздел 1. Совершенствование техники бега, прыжков и метания9.3.4.1

9.3.4.1 понимать и детально описывать сложные вопросы здоровья, техники безопасности, а также способы снижения потенциальных угроз здоровью

Улучшение навыков беговой выносливости9.3.3.1

9.3.3.1 объяснять и описывать деятельность энергетической системы и ее связь с упражнениями различной физической нагрузки

Различные модификации прыжков9.1.2.1

9.1.2.1 обосновывать и применять комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне

Разработка комплексов упражнений для совершенствования навыков метания и бросков9.1.1.1

9.1.1.1 сопоставлять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в большом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

Разработка и проведение беговой эстафеты9.3.5.1

9.3.5.1 оценивать знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

Раздел 2. Взаимодействие через командные спортивные игры9.1.1.1

Тактика и тактические действия в спортивных играх9.1.2.1

Лидерские навыки и навыки работы в команде9.2.2.1

9.2.2.1 оценивать лидерские навыки и навыки работы в команде

Раздел 3. Навыки по управлению телом посредством гимнастики9.3.4.1

Разработка комбинаций акробатических элементов9.3.2.1

9.3.2.1 разрабатывать, объяснять и проводить разминки для конкретных физических занятий, оценивать эффективность восстановления организма

Составление последовательности упражнений на гимнастических снарядах9.1.5.1

9.1.5.1 создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений

Процесс создания выступления и оценка в группах9.2.2.1

9.2.2.1 оценивать лидерские навыки и навыки работы в команде;

Раздел 4. Игры народов Казахстана9.2.7.1

9.2.7.1 анализировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

Интеллектуальные игры9.2.6.1

9.2.6.1 оценивать и анализировать правила соревновательной деятельности и правила судейства

Раздел 5. Лыжная/ кроссовая/ коньковая подготовка9.3.4.1

Комплексы упражнений на улучшение силы и выносливости9.3.1.1

9.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье

Совершенствование специально-специфических упражнений для преодоления препятствий9.1.3.1

9.1.3.1 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

Раздел 6. Командообразующие игры9.3.4.1

Материалы к уроку →