урок 1
Исследования казахстанских географов. Современные проблемы географической науки
9.1.1.19.1.1.2
9.1.1.1 рассказывать об исследованиях казахстанцев, внесших вклад в географию; 9.1.1.2 определять современные проблемы географической науки
География · 9 класс
Темы и цели обучения из загруженного планирования. Нажмите тему, чтобы увидеть точные коды целей и сразу открыть генератор с заполненными полями.
урок 1
Открыть →
урок 2-3
Номинация географических объектов. Казахские народные географические термины
9.1.1.39.1.1.4
9.1.1.3 определять особенности номинации объектов и явлений; 9.1.1.4 объяснять значение народных географических терминов
урок 4
Академические формы представления результатов исследования. СОР №1
9.1.1.5
9.1.1.5 представлять результаты исследования в различных академических формах
урок 5-6
Приемы показа объектов и процессов на карте. Географическая номенклатура
9.2.1.19.2.1.2
9.2.1.1 осуществлять комментированный показ объектов, процессов и явлений; 9.2.1.2 показывать объекты номенклатуры
урок 7-8
Дистанционное зондирование Земли и ГИС. СОР №2
9.2.2.19.2.2.2
9.2.2.1 объяснять значение и особенности ДЗЗ; 9.2.2.2 характеризовать применение ГИС-технологий
урок 9
Геологическая история и тектоническое строение Казахстана
9.3.1.1
9.3.1.1 определять геологическую историю и тектоническое строение Казахстана
урок 10-11
Главные орографические объекты и казахские оронимы
9.3.1.29.3.1.3
9.3.1.2 характеризовать основные орографические объекты; 9.3.1.3 объяснять значение казахских оронимов и предлагать транслитерацию
урок 12-13
Минеральные ресурсы: закономерности распространения, центры добычи и переработки. СОР №3
9.3.1.49.3.1.5
9.3.1.4 определять закономерности распространения; 9.3.1.5 характеризовать центры добычи и переработки
урок 14
Оценка и проблемы освоения минеральных ресурсов Казахстана
9.3.1.69.3.1.7
9.3.1.6 оценивать минеральные ресурсы; 9.3.1.7 классифицировать проблемы освоения и предлагать решения
урок 15
СОЧ за 1 четверть
Повторение целей обучения 1 четверти
урок 16
Обобщение разделов 1 четверти
Систематизация и применение изученного материала
урок 17-18
Климатообразующие факторы Казахстана
9.3.2.1
9.3.2.1 анализировать климатообразующие факторы Казахстана
урок 19-20
Климатические условия Казахстана
9.3.2.2
9.3.2.2 анализировать климатические условия Казахстана
урок 21
Климатические ресурсы Казахстана
9.3.2.3
9.3.2.3 оценивать климатические ресурсы Казахстана
урок 22-23
Неблагоприятные и опасные атмосферные явления. Казахские названия климатических явлений. СОР №4
9.3.2.49.3.2.5
9.3.2.4 показывать территории опасных явлений и предлагать меры защиты; 9.3.2.5 определять особенности народной номинации атмосферных явлений
урок 24-26
Внутренние воды Казахстана: реки, озера, ледники, мерзлота, подземные воды
9.3.3.1
9.3.3.1 классифицировать, анализировать показатели и характеризовать внутренние воды Казахстана
урок 27
Казахские гидронимы
9.3.3.2
9.3.3.2 объяснять значение казахских гидронимов и предлагать транслитерацию
урок 28
Экономическая оценка водных ресурсов
9.3.3.3
9.3.3.3 давать экономическую оценку водным ресурсам Казахстана
урок 29-30
Экологические и геополитические проблемы водных ресурсов. СОР №5
9.3.3.49.3.3.5
9.3.3.4 предлагать пути решения экологических проблем; 9.3.3.5 классифицировать геополитические проблемы водных ресурсов и предлагать решения
урок 31
СОЧ за 2 четверть
Повторение целей обучения 2 четверти
урок 32
Обобщение разделов 2 четверти
Систематизация и применение изученного материала
урок 33
Природные зоны и высотные пояса Казахстана
9.3.4.1
9.3.4.1 проводить сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана
урок 34
Особо охраняемые природные территории
9.3.4.2
9.3.4.2 объяснять цели создания заповедников, заказников и национальных парков
урок 35
Природное наследие Казахстана и природные хоронимы
9.3.4.39.3.4.4
9.3.4.3 оценивать природное наследие Казахстана; 9.3.4.4 объяснять значение природных хоронимов
урок 36
Формирование ноосферы и вклад Казахстана
9.3.4.59.3.4.6
9.3.4.5 исследовать условия формирования ноосферы; 9.3.4.6 оценивать вклад Казахстана в развитие ноосферы
урок 37
Крупные физико-географические районы Казахстана
9.3.5.19.3.5.2
9.3.5.1 характеризовать ПТК Казахстана; 9.3.5.2 объяснять значение природных хоронимов
урок 38
Природные комплексы и человек. СОР №6
9.3.5.39.3.5.4
9.3.5.3 исследовать влияние антропогенного фактора; 9.3.5.4 предлагать пути улучшения антропогенных ландшафтов
урок 39
Национальный и религиозный состав населения Казахстана
9.4.1.1
9.4.1.1 определять национальный и религиозный состав населения Казахстана
урок 40-41
Миграции населения мира и Казахстана. Миграционная политика
9.4.1.29.4.1.39.4.1.4
9.4.1.2 объяснять направления, причины и последствия миграций; 9.4.1.3 определять направления миграций Казахстана; 9.4.1.4 предлагать модель миграционной политики
урок 42-43
Трудовые ресурсы. Демографическая ситуация и политика Казахстана
9.4.1.59.4.1.6
9.4.1.5 оценивать трудовые ресурсы; 9.4.1.6 предлагать модель демографической политики
урок 44-45
Населенные пункты, функциональные зоны, ойконимы и проблемы расселения
9.4.1.79.4.1.10
9.4.1.7–9.4.1.10 классифицировать населенные пункты, характеризовать зоны, объяснять ойконимы и предлагать решения проблем
урок 46
Урбанизация в Казахстане. СОР №7
9.4.1.119.4.1.12
9.4.1.11 объяснять причины и последствия урбанизации и предлагать решения; 9.4.1.12 оценивать процесс урбанизации
урок 47-48
Природно-ресурсный потенциал и переработка природных ресурсов Казахстана
9.5.1.19.5.1.2
9.5.1.1 оценивать природно-ресурсный потенциал; 9.5.1.2 называть центры и виды продукции переработки ресурсов
урок 49-50
Типы природопользования. Устойчивое развитие и проблемы природопользования. СОР №8
9.5.1.39.5.1.49.5.1.6
9.5.1.3 классифицировать типы природопользования; 9.5.1.4–9.5.1.6 характеризовать устойчивое развитие, предлагать решения и проводить местное исследование
урок 51
СОЧ за 3 четверть
Повторение целей обучения 3 четверти
урок 52
Обобщение разделов 3 четверти
Систематизация и применение изученного материала
урок 53
Научно-техническая революция и человеческий капитал
9.5.2.19.5.2.29.5.2.3
9.5.2.1 анализировать процесс и направления НТР; 9.5.2.2 определять показатели человеческого развития; 9.5.2.3 предлагать решения по развитию человеческого капитала
урок 54-55
Индустриально-инновационное развитие и инфраструктура Казахстана
9.5.2.49.5.2.59.5.2.6
9.5.2.4 прогнозировать направления индустриально-инновационного развития; 9.5.2.5–9.5.2.6 предлагать пути развития инновационной и региональной инфраструктуры
урок 56
Отрасли хозяйства и специализация экономических районов Казахстана. СОР №9
9.5.3.19.5.3.2
9.5.3.1 характеризовать отрасли хозяйства Казахстана; 9.5.3.2 объяснять специализацию экономических районов
урок 57-58
Субъекты мирового хозяйства. Международное географическое разделение труда
9.5.4.19.5.4.2
9.5.4.1 характеризовать субъекты мирового хозяйства; 9.5.4.2 определять значение международного географического разделения труда
урок 59-60
Международные экономические отношения и показатели развития мирового хозяйства
9.5.4.39.5.4.4
9.5.4.3 классифицировать виды международных экономических отношений; 9.5.4.4 характеризовать показатели развития мирового хозяйства
урок 61
Модели и территориальная структура мирового хозяйства
9.5.4.5
9.5.4.5 анализировать модели и территориальную структуру мирового хозяйства
урок 62-63
Тенденции мирового хозяйства и место Казахстана. Международная экономическая интеграция. СОР №10
9.5.4.69.5.4.79.5.4.8
9.5.4.6 анализировать тенденции мирового хозяйства; 9.5.4.7 определять место Казахстана; 9.5.4.8 определять интересы и цели Казахстана в интеграции
урок 64
Группировка стран по уровню экономического развития
9.6.1.1
9.6.1.1 группировать страны по уровню экономического развития
урок 65
Международные организации. СОР №11
9.6.1.2
9.6.1.2 группировать международные организации по уровню и целям
урок 66
Комплексная оценка положения Республики Казахстан и политико-административные хоронимы
9.6.1.39.6.1.4
9.6.1.3 оценивать социальное, экономическое и политико-географическое положение Казахстана; 9.6.1.4 объяснять политико-административные хоронимы
урок 67
СОЧ за 4 четверть
Повторение целей обучения 4 четверти
урок 68
Страноведческая информация о Республике Казахстан. Итоговый урок
9.6.1.5
9.6.1.5 готовить страноведческую информацию о Казахстане для разных целевых аудиторий