Темы и цели обучения из загруженного планирования. Нажмите тему, чтобы увидеть точные коды целей и сразу открыть генератор с заполненными полями.
8.3.1.1 описывать эксперименты, подтверждающие положения МКТ; 8.3.1.2 представлять температуру в шкалах Кельвина и Цельсия; 8.3.1.3 описывать измерение температуры
8.3.2.1 описывать способы изменения внутренней энергии; 8.3.2.2 сравнивать виды теплопередачи; 8.3.2.3 приводить примеры применения теплопередачи
8.3.2.5 определять количество теплоты при теплопередаче; 8.3.2.6 объяснять физический смысл удельной теплоемкости
8.3.2.7 применять формулы количества теплоты; 8.3.2.8 исследовать закон сохранения энергии; 8.3.2.9 применять уравнение теплового баланса
8.3.1.4 описывать фазовые переходы; 8.3.2.7 применять формулу теплоты плавления; 8.3.2.11 анализировать графики фазовых переходов
8.3.2.12 экспериментально определять удельную теплоту плавления
8.3.1.5 описывать переход жидкость–газ; 8.3.2.13 анализировать графики; 8.3.2.14 описывать насыщенный пар
8.3.2.15 определять количество теплоты при парообразовании; 8.3.2.16 объяснять зависимость температуры кипения от давления
Повторение и применение целей обучения 1 четверти
8.3.2.17 объяснять первый закон термодинамики
8.3.2.18 объяснять второй закон термодинамики
8.3.2.20 описывать принцип работы тепловых двигателей; 8.3.2.22 описывать преобразование энергии в тепловых машинах
8.3.2.19 определять КПД; 8.3.2.21 предлагать пути совершенствования двигателей; 8.3.2.23 оценивать экологическое влияние тепловых машин
8.4.1.1 характеризовать электрический заряд; 8.4.1.2 объяснять электризацию; 8.4.1.3 приводить примеры проявлений электризации
8.4.1.4 объяснять закон сохранения электрического заряда; 8.4.1.5 применять закон Кулона
8.4.1.6 объяснять понятие электрического поля; 8.4.1.7 рассчитывать силу в поле; 8.4.1.8 изображать поле силовыми линиями
8.4.1.9 объяснять потенциал и разность потенциалов; 8.4.1.10 описывать устройство и назначение конденсатора
Повторение и применение целей обучения 2 четверти
8.4.2.1 объяснять условия существования тока; 8.4.2.2 использовать условные обозначения; 8.4.2.3 объяснять физический смысл напряжения
8.4.2.4 измерять силу тока и напряжение в электрической цепи
8.4.2.7 объяснять физический смысл сопротивления; применять зависимость сопротивления и закон Ома при решении задач
Исследовать закономерности последовательного и параллельного соединения; применять их при расчете цепей
Применять формулы работы и мощности электрического тока; применять закон Джоуля–Ленца
Объяснять температурную зависимость сопротивления; применять правила безопасного использования электрических приборов
Объяснять электролиз и применять закономерности электролиза в практических ситуациях
Исследовать магнитное поле постоянных магнитов и тока; объяснять действие электромагнита
Объяснять действие магнитного поля на ток; описывать принцип работы электродвигателя и генератора; объяснять электромагнитную индукцию
Повторение и применение целей обучения 3 четверти
8.5.1.1 объяснять закон прямолинейного распространения света и образование тени
8.5.1.2 применять закон отражения; 8.5.1.3 строить изображения; 8.5.1.4 характеризовать изображение в плоском зеркале
8.5.1.5 строить изображения в сферических зеркалах и объяснять их свойства
8.5.1.6 применять закон преломления; экспериментально определять показатель преломления
8.5.1.7–8.5.1.8 объяснять полное внутреннее отражение и приводить примеры его применения
Объяснять свойства собирающих и рассеивающих линз; применять формулу тонкой линзы и строить изображения
Экспериментально определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы
Объяснять оптическую систему глаза и способы коррекции близорукости и дальнозоркости
Описывать назначение и принцип действия основных оптических приборов
Повторение и применение целей обучения курса физики 8 класса