Узбекская литература · 6 сынып
Тақырыптар мен оқу мақсаттары жүктелген оқу бағдарламасынан алынады және генерация алдында мұғалім оларды тексере алады.
Оқу тақырыптары
Тақырыпты таңдаңыз — пән, сынып және оқу мақсаттары алдын ала толтырылады.
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения; 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социально-обшественные проблемы с помощью идеи; 6.1.4.1 выразительно чи…
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.16.2.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композии произведения; 6.2.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.2.3.1 определять худо жественные средства произведения (метафора,…
Оценка и сравнение6.3.1.1, 6.3.4.16.3.1.1 оценивать персонажи произве дений в сравнении с исторической и художественной ценностью; 6.3.4.1 описывать критическую роль социальных вопросов, поднятых в литературе
Жүрек сырлары6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.1.4.16.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения; 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социально-обшественные проблемыс помощью идеи; 6.1.3.1 описывать тип ли…
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.16.2.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композии произведения; 6.2.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.2.3.1 определять художественные средства произведения (метафора,…
Оценка и сравнение6.3.2.1, 6.3.3.16.3.2.1 оценивать инновационность современных героев; 6.3.3.1 анализировать художественные персонажи с точки зрения семейных ценностей, писать литературные эссе
Өткен күніңді ұмытпа6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.1.4.16.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения; 6.1.2.1 объяснять поднятые в художественном произведении социально-обшественные проблемыс помощью идеи; 6.1.3.1 описывать тип лите…
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.16.2.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композии произведения; 6.2.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.2.3.1 определять художественные средства произведения (метафора,…
Оценка и сравнение6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.3.4.16.3.2.1 оценивать инновационность современных героев; 6.3.3.1 анализировать художественные персонажи с точки зрения семейных ценностей, писать литературные эссе; 6.3.4.1 описывать критическую роль со…
Сөзде сиқыр бар6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.1.4.16.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения; 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социально-обшественные проблемыс помощью идеи; 6.1.3.1 описывать тип ли…
Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.16.2.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композии произведения; 6.2.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.2.3.1 определять худо жественные средства произведения (метафора,…
Оценка и сравнение6.3.3.1, 6.3.4.16.3.3.1 анализировать художественные персонажи с точки зрения семейных ценностей, писать литературные эссе; 6.3.4.1 описывать критическую роль социальных вопросов, поднятых в литературе