Сауат ашу · 1 сынып
Тақырыптар мен оқу мақсаттары жүктелген оқу бағдарламасынан алынады және генерация алдында мұғалім оларды тексере алады.
Оқу тақырыптары
Тақырыпты таңдаңыз — пән, сынып және оқу мақсаттары алдын ала толтырылады.
1.1.1.1 понимать, что такое речь, текст, предложение, слово, звук; 1.1.2.1 определять, о ком/о чем говорится в тексте и понимать, что хотел сказать автор текста; 1.1.4.1 прогнозировать содержание тек…
Послебукварный период1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.11.2.1.1 читать и составлять схемы слов, предложений ; 1.2.1.2* использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение); 1.2.2.1 определять…
Послебукварный период1.3.1.1, 1.3.2.1, 1.3.4.1, 1.3.5.11.3.1.1 составлять картинный план, план-схему текста и озаглавливать (с помощью учителя); 1.3.2.1 передавать информацию из прослушанных/ прочитанных текстов, используя рисунки, схемы, знаки (с помощь…
Елипбәдин кейинки дәвир1.1.1.1, 1.1.2.1, 1.1.3.1, 1.1.4.11.1.1.1 мәтин, җүмлә, сөз, боғум, тавуш һәққидә дәсләпки тиллиқ уқумларни чүшиниду; 1.1.2.1* ярдәмчи васитиләр (тирәк схема, сюжетлиқ рәсим, һекайә хәритиси) арқилиқ вақиәниң изчиллиғини сақлиған һал…
Елипбәдин кейинки дәвир1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.4.11.2.1.2 оқуш түрлирини (боғумлап оқуш, туташ оқуш, һиссиятлиқ оқуш, чүшинип оқуш) қоллиниш; 1.2.2.1 муәллимниң қоллиши билән мәтиндә ким (немә) тоғрилиқ ейтилғанлиғини ениқлаш; 1.2.3.1 алмаштурулуп б…
Елипбәдин кейинки дәвир1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 сюжетлиқ рәсимләрниң тәртивини ениқлап, нам қоюш арқилиқ аддий реҗә түзүш; 1.3.1.2 мәтин қисимлирини ениқлап, реҗә түзүш; 1.3.2.1* муәллимниң қоллиши билән оқулум, тиңшилим материаллири бойич…
Елипбәдин кейинки дәвир1.4.1.1, 1.4.1.2, 1.4.3.11.4.1.1* ейтилиш билән йезилиш охшаш сөзләрни аңлаш, әстә сақлаш арқилиқ йезиш; 1.4.1.2 муәллимниң ярдими билән сөзни қурдин-қурға дурус көчиришни, көчирилмәйди ған сөзләрни билиш; 1.4.3.1 жүмлини ба…
Алифбедан кейинги давр1.1.1.1, 1.1.2.1, 1.1.3.1, 1.1.4.11.1.1.1 матн, гап, сўз, бўғин, товуш ҳақида дастлабки тилда оид тушунчаларини тушуниш; 1.1.2.1* ёрдамчи материаллар (таянч чизма, сюжетли расм) орқали воқеанинг кетма кетлигини сақлаган ҳолда баён қи…
Алифбедан кейинги давр1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.4.11.2.1.2 ўқишнинг турларидан (бутун ўқиш, ифодали ўқиш, тушуниб ўқиш) фойдаланиш; 1.2.2.1 ўқитувчи ёрамида матн ким (нима) ҳақида эканлигини аниқлаш; 1.2.3.1 ўқитувчи ёрдамида алмаштириб берилган матн…
Алифбедан кейинги давр1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 сюжетли расмларнинг кетма-кетлигини аниқлаш, сарлавҳа қўйиш орқали содда режа тузиш; 1.3.1.2 мант қисмларини аниқлаб, режа тузиш; 1.3.2.1 * ўқитувчи ёрдамида ўқилган, тинглаган материал асоси…
Алифбедан кейинги давр1.4.1.1, 1.4.1.2, 1.4.3.11.4.1.1* айтилиши ва ёзилиши бир хил бўлган сўзларни кўчириш ва эшитиш орқали эсда сақлаб ёзиш; 1.4.1.2 ўқитувчи ёрдамида сўзларни тўғри бўғинга бўлиш ва бўғинга бўлинмайдиган сўзларни билиш; 1.4.3.1…
Давраи пас аз Алифбо1.1.1.1, 1.1.2.1, 1.1.3.1, 1.1.4.11.1.1.1 дарсҳои асосии забонро дар бораи матн, ҷумлаҳо, калимаҳо, ҳиҷоҳо ва садоҳо омӯзед; 1.1.2.1* ҳикоят кардан бо нигоҳ доштани пайвастагии ҳикоя тавассути воситаҳои ёрирасон (схема, диаграммаи сю…
Давраи пас аз Алифбо1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.4.11.2.1.2 истифодаи намудҳои омӯзиш (таълими якҷоя, омӯзиши алоқаманд, омӯзиши эҳсосотӣ, омӯзиши ғайрифаъол); 1.2.2.1 бо ёрии муаллим, санҷед, ки дар матн кӣ (чӣ) дуруст аст; 1.2.3.1 бо ёрии муаллим ќи…
Давраи пас аз Алифбо1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 бо дарки тартиби тасвирҳо нақшаи умумии сюжетро таҳия намояд; 1.3.1.2 фаҳмидан ва тартиб додани қисмҳои матн; 1.3.2.1* бо ёрии муаллим материалҳоро хонда, фаҳмонда медиҳам; 1.3.4.1* бо ёрии м…
Давраи пас аз Алифбо1.4.1.1, 1.4.1.2, 1.4.3.11.4.1.1* фаҳмидан ва аз ёд кардани калимаҳои шабеҳ бо талаффуз; 1.4.1.2 бо ёрии муаллим калимаро дуруст нусхабардорӣ калимаҳо; нодуруст нусхабардорӣ донистани калимаҳо; 1.4.3.1 ҷумларо бо ҳарфи калон…
Послебукварный период1.1.1.1, 1.1.2.1, 1.1.3.1, 1.1.4.11.1.1.1 понимать, что такое речь, текст, предложение, слово, звук; 1.1.2.1 определять, о ком/о чем говорится в тексте и понимать, что хотел сказать автор текста; 1.1.3.1 пересказывать прослушанный ма…
Послебукварный период1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.4.11.2.1.2 использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение) с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение; 1.2.2.1 определять тему текста, замысел автора; 1.2.3.1 определять начало,…
Послебукварный период1.3.3.1, 1.3.4.1, 1.3.5.1, 1.3.6.11.3.3.1* составлять/писать простые предложения/ тексты на заданную тему, используя рисунки, знаки, схемы, опорные слова; 1.3.4.1* писать простые предложения, тексты (сообщение, поздравление, письмо)…
Елипбәдин кейинки дәвир1.1.3.1, 1.1.4.1, 1.1.5.1, 1.1.6.11.1.3.1* мавзуси вә иллюстрацияси бойичә мәтинниң мәзмунини молҗалаш; 1.1.4.1* коммуникативлиқ мунасивәттә әдәп сөзлирини « саламлишиш, миннәтдарлиқ билдүрүш, әпу сораш, өтүнүш, рухсәт сораш, хошлиши…
Елипбәдин кейинки дәвир1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.5.11.2.1.2 оқуш түрлирини (боғумлап оқуш, туташ оқуш, һиссиятлиқ оқуш, чүшинип оқуш) қоллиниш; 1.2.2.1 муәллимниң қоллиши билән мәтиндә ким (немә) тоғрилиқ ейтилғанлиғини ениқлаш; 1.2.3.1 алмаштурулуп б…
Елипбәдин кейинки дәвир1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 сюжетлиқ рәсимләрниң тәртивини ениқлап, нам қоюш арқилиқ аддий реҗә түзүш; 1.3.1.2 мәтин қисимлирини ениқлап, реҗә түзүш; 1.3.2.1* муәллимниң қоллиши билән оқулум, тиңшилим материаллири бойич…
Елипбәдин кейинки дәвир1.4.1.1, 1.4.1.3, 1.4.2.11.4.1.1* ейтилиш билән йезилиш охшаш сөзләрни аңлаш, әстә сақлаш арқилиқ йезиш; 1.4.1.3 баш һәрип билән йезилидиған сөзләрни (адәм исми, йәр-су намлири, һайванларға мәхсус берилгән намлар) ениқлаш; 1…
Алифбедан кейинги давр1.1.3.1, 1.1.4.1, 1.1.5.1, 1.1.6.11.1.3.1* мавзу ва иллюстрация бўйича матннинг мазмунини тахминлаш; 1.1.4.1* коммуникатив мулоқот давомида сўз маданияти меъёрлардан (саломлашиш, миннатдорчиликбилдириш, кечирим сўраш, илтимос қилиш,…
Алифбедан кейинги давр1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.4.11.2.1.2 ўқиш турларидан фойдаланиш (тўлиқ ўқиш, ифодали ва равон ўқиш тушунчаси); 1.2.2.1 ўқитувчининг кўмаги билан матн ким (ёки нима) ҳақида эканлигини аниқлаш; 1.2.3.1 ўқитувчи ёрдамида матн қисмл…
Алифбедан кейинги давр1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 сюжетдаги расмлар кетма- кетлигини аниқлаб, номлаш орқали оддий режа тузиш; 1.3.1.2 матн қисмларини аниқлаш ва режа тузиш; 1.3.2.1* ўқитувчи кўмаги билан ўқиш, тинглаш материаларининг қисқача…
Алифбедан кейинги давр1.4.1.1, 1.4.1.3, 1.4.2.11.4.1.1* талаффузи ва ёзилиши бир хил сўзларни тинглаш ва эсда сақлаб ёзиш; 1.4.1.3 бош ҳарфлар билан ёзилган сўзларни (кишилар исмлари, ер сув номлари, ҳайвонларга қўйиладиган номлар) аниқлаш; 1.4.2…
Давраи пас аз алифбо1.1.3.1, 1.1.4.1, 1.1.5.1, 1.1.6.11.1.3.1 * мундариҷаи матнро мувофиқи мавзӯъ ва тасвир ба нақша гиред; 1.1.4.1* истифодаи дурусти вожаҳои хушмуомила, аз қабили « салому алейк, ташаккур, дархост, дархост, иҷозат, хайрбод » дар рафтор…
Давраи пас аз алифбо1.2.1.2, 1.2.2.1, 1.2.3.1, 1.2.5.11.2.1.2 истифодаи намудҳои омӯзиш (таълими якҷоя, омӯзиши алоқаманд, омӯзиши эҳсосотӣ, омӯзиши ғайрифаъол); 1.2.2.1 бо ёрии муаллим тафтиш кунед, ки дар матн кӣ (чӣ) дуруст гуфта шудааст; 1.2.3.1 дон…
Давраи пас аз алифбо1.3.1.1, 1.3.1.2, 1.3.2.1, 1.3.4.11.3.1.1 тартиби тасвирҳои сюжетиро таҳия намуда, тавассути навиштан нақшаи умумӣ тартиб диҳед; 1.3.1.2 таҳия ва ташкили нақшаҳои матнӣ; 1.3.2.1* бо ёрии муаллим дар бораи маводи таълимӣ шарҳҳо нависе…
Давраи пас аз алифбо1.4.1.1, 1.4.1.3, 1.4.2.11.4.1.1* фаҳмидан ва аз ёд кардани калимаҳое, ки ба талаффуз ва навиштан шабоҳат доранд; 1.4.1.3 такмил додани калимаҳои калонҳарфшуда (номи одамон, номи ҳайвонот, номҳои махсуси ҳайвонот); 1.4.2.1*…