EDVANTA · 2026-2027

Қазақ тілі · 11 сынып

Тақырыптар мен оқу мақсаттары жүктелген оқу бағдарламасынан алынады және генерация алдында мұғалім оларды тексере алады.

ҚМЖ жасау →Оқу тақырыптары

Оқу тақырыптары

Тақырыпты таңдаңыз — пән, сынып және оқу мақсаттары алдын ала толтырылады.

Соблюдение речевых норм11.4.2

11.4.2.

1. Современное общество: социальное неравенство. Языковая система и стиль11.1.1.1, 11.1.2.1

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания; 11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном н…

Чтение11.2.1.1, 11.2.4.1

11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций; 11.2.4.1 анализировать сравнивая тексты разных стилей (научные,…

Письмо11.3.3.1, 11.3.4.1

11.3.3.1 сравнивать данные в различных графических текстах с сохранением структуры текста, писать ключевых моментов и тенденций, делать собственные выводы; 11.3.4.1 написать эссе, аргументирующего св…

Соблюдение речевых норм11.4.4.1

11.4.4.1 написать текст с соблюдением норм

2. Архитектура. Особенности стиля11.1.4.1, 11.1.6.1

11.1.4.1 проанализировать проблему, позицию автора поднятую в тексте (общественно-политическую), определить основную мысль; 11.1.6.1 уметь влиять на слушателей, в соответствии с коммуникативной ситуа…

Письмо11.3.2.1, 11.3.3.1, 11.3.4.1

11.3.2.1 написать аннотации, тезисы, интервью, статьи по использованию лингвистических средств в соответствии с жанром и стилями чисто научного стиля; 11.3.3.1 сравнивать данные в различных графическ…

3. Политика и глобальные проблемы в современном мире. Пунктуация11.1.1.1, 11.1.3.1

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания; 11.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, сравнивать.

Чтение11.2.4.1, 11.2.5.1

11.2.4.1 анализировать сравнивая тексты разных стилей (научные, официальные документы, публицистическая, художественная литература, устная речь), тема текста, позиций автора, структуры, языковой спец…

Письмо11.3.2.1, 11.3.5.1

11.3.2.1 написать аннотации, тезисы, интервью, статьи по использованию лингвистических средств в соответствии с жанром и стилями чисто научного стиля; 11.3.5.1 подбирать основной информации по прочит…

Соблюдение речевых норм11.4.5.1

11.4.5.1 уметь использовать пунктуацию на уровне текста и фрагментов текста

1. Прогнозирование11.1.1.1

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания

2. Анализ текстов различных жанров11.1.2.1

11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи)

3. Определение информации из текста11.1.3.1

11.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, сравнивать.

4.Определение основной мысли11.1.4.1

11.1.4.1 проанализировать проблему, позицию автора поднятую в тексте (общественно-политическую), определить основную мысль.

5.Составление вопросов и оценка по материалу слушания11.1.5.1

11.1.5.1 составить и оценивать дискуссионные вопросы с учетом взаимоотношений автора и читателя по проблеме, поднятой в тексте.

6. Развитие культуры речи.11.1.6.1

11.1.6.1 уметь влиять на слушателей, в соответствии с коммуникативной ситуацией говорить правильно с публичными выступлениями

1.Понимание информации11.2.1.1

11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций

2. Признание стилистических особенностей текста;11.2.2.1

11.2.2.1 распознавать чистого научного стиля с помощью языковых средств (термины, понятия, условные знаки)

3. Различение жанровых особенностей текста11.2.3.1

11.2.3.1 анализировать жанровые особенности чисто научно-лекционные лекции, интервью, статьи, доклады, тезисы, аннотации.

4. Сравнительный анализ текстов11.2.4.1

5. Обработка информаций11.2.5.1

11.2.5.1 определить основные мысли в тексте, обработка и пополнение предоставленных данных и комментариев

6. Использование стратегий чтения11.2.6.1

11.2.6.1 уметь систематически использовать стратегии чтения и устно разобрать для конкретной цели

7. Извлечение информации из различных источников11.2.7.1

11.2.7.1 знать того, как получать и ссылаться на данные из СМИ, цитировать, энциклопедических, научных и научных публикаций

1. Составление плана11.3.1.1

11.3.1.1 составить виды планов (сложных, опора-схема)

2. Создание текстов различных жанров11.3.2.1

11.3.2.1 написать аннотации, тезисы, интервью, статьи по использованию лингвистических средств в соответствии с жанром и стилями чисто научного стиля

3. Представление письменных работ в различных формах11.3.3.1

11.3.3.1 сравнивать данные в различных графических текстах с сохранением структуры текста, писать ключевых моментов и тенденций, делать собственные выводы

4. Написание эссе11.3.4.1

11.3.4.1 написать эссе, аргументирующего свою точку зрения по поднимаемой проблеме правильно используя необходимую информацию (дискуссионное эссе)

5. Написание небольшого текста на основе прочитанного и прослушанного материала11.3.5.1

11.3.5.1 подбирать основной информации по прочитанного и прослушанного материала путем овладения различными способами конспектирования

6. Творческая работа11.3.6.1

11.3.6.1 уметь использовать креативные инструменты на различные темы, представлять творческие работы (стихи, рассказы, мемуары)

7. Коррекция и редактирование текстов11.3.7.1

11.3.7.1 разбивать письменную работу на абзацы и части, правильно систематизировать мысли (информацию, идею), вносить логические и стилистические коррективы.

1. Орфографическая норма11.4.1.1

11.4.1.1 написать языковые единицы по контексту в соответствии с орфографической нормой

2. Орфоэпическая норма11.4.2.1

11.4.2.1 использовать в соответствии к манере речи интонационные компоненты речевого потока: мелодия, интонация, тембр, темп, пауза.

3. Лексическая норма11.4.3.1

11.4.3.1 использовать художественные средства языка в рамках определенной темы: иллюстрация, уточнение, доказательство.

4. Грамматическая норма11.4.4.1

11.4.4.1 написать текст с соблюдением норм

5. Пунктуационная норма11.4.5.1

11.4.5.1 уметь использовать пунктуацию на уровне текста и фрагментов текста

4. Культура речи и ораторское слово. Пунктуация11.1.2.1, 11.1.6.1

Чтение11.2.5.1, 11.2.7.1

11.2.5.1 определить основные мысли в тексте, обработка и пополнение предоставленных данных и комментариев; 11.2.7.1 знать того, как получать и ссылаться на данные из СМИ, цитировать, энциклопедически…

Письмо11.3.6.1, 11.3.7.1

11.3.6.1 уметь использовать креативные инструменты на различные темы, представлять творческие работы (стихи, рассказы, мемуары); 11.3.7.1 разбивать письменную работу на абзацы и части, правильно сист…

Соблюдение речевых норм11.4.5.1

11.4.5.1 уметь использовать пунктуацию на уровне текста и фрагментов текста

5 Имидж Казахстана. Прошлое и будущее Казахстана. Ораторское искусство11.1.1.1, 11.1.5.1

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания; 11.1.5.1 составить и оценивать дискуссионные вопросы с учетом взаимоотношений автора и читателя по проблеме, поднятой в текс…

Чтение11.2.2.1, 11.2.5.1, 11.2.7.1

11.2.2.1 распознавать чистого научного стиля с помощью языковых средств (термины, понятия, условные знаки); 11.2.5.1 определить основные мысли в тексте, обработка и пополнение предоставленных данных…

Письмо11.3.4.1, 11.3.7.1

11.3.4.1 написать эссе, аргументирующего свою точку зрения по поднимаемой проблеме правильно используя необходимую информацию (дискуссионное эссе); 11.3.7.1 разбивать письменную работу на абзацы и ча…

Соблюдение речевых норм11.4.1.1

11.4.1.1 написать языковые единицы по контексту в соответствии с орфографической нормой

6. Молодежная культура и проблемы. Ораторское искусство11.1.2.1, 11.1.3.1

Чтение11.2.3.1, 11.2.4.1

11.2.3.1 анализировать жанровые особенности чисто научно-лекционные лекции, интервью, статьи, доклады, тезисы, аннотации; 11.2.4.1 анализировать сравнивая тексты разных стилей (научные, официальные д…

Письмо11.3.5.1, 11.3.6.1

11.3.5.1 подбирать основной информации по прочитанного и прослушанного материала путем овладения различными способами конспектирования; 11.3.6.1 уметь использовать креативные инструменты на различные…

7. Современное общество. Миграция. Интеллектуальная миграция. Ораторское искусство11.1.2.1, 11.1.6.1

Чтение11.2.1.1, 11.2.2.1

11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций; 11.2.2.1 распознавать чистого научного стиля с помощью языковых…

Письмо11.3.2.1, 11.3.3.1

Соблюдение речевых норм11.4.2.1

8. Изобретения, которые изменили мир. Ораторское искусство11.1.2.1, 11.1.3.1

Письмо11.3.1.1, 11.3.2.1

11.3.1.1 составить виды планов (сложных, опора-схема); 11.3.2.1 написать аннотации, тезисы, интервью, статьи по использованию лингвистических средств в соответствии с жанром и стилями чисто научного…

Соблюдение речевых норм11.4.3.1

Синтаксические отношения (тексты из произведений М.Балакаева, Т.Сайрамбаева, А.Аблакова)11.1.1.1, 11.1.1.3, 11.1.2.2

11.1.1.1 высказывание своей точки зрения по тексту, вынесение правильного заключения в целях аргументации своих взглядов; 11.1.1.3 внесение логических и стилевых корректировок и редактирование, с пом…

Текстообразование11.2.1.1, 11.2.2.1

11.2.1.1 соблюдение плановой системы при написании произведения по сложному плану, умение правильно подытоживать произведение; 11.2.2.1 совершенствование способов привлечения слушателя путем эффектно…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.3

11.3.1.3 проведение полного синтаксического анализа с определением цели, вида, структуры произношения предложений, форм и способов внутри словосочетания, членов предложения, способов связи сложных пр…

Нормы говорения и письма11.3.2.1

11.3.2.1 знание правописания освоенных/неосвоенных заимствованных слов, опираясь на орфографические правила казахского языка

Предложения (тексты из работ специалистов по синтаксису простых предложений)11.1.1.2, 11.1.1.5, 11.1.2.3

11.1.1.2 высказывание своей точки зрения по тексту, вынесение правильного заключения в целях аргументации своих взглядов; 11.1.1.5 определение и оценка значительности проблемы (политико-общественной,…

Текстообразование11.2.1.2, 11.2.3.1

11.2.1.2 совершенствование навыков создания текста в жанрах, относящихся к художественной литературе (поэзия, проза, эссе, новелла); 11.2.3.1 развитие техники публичного выступления с соблюдением осо…

Структуры, выражающие сложные идеи (тексты из работ специалистов по синтаксису сложных предложений)11.1.1.4, 11.1.2.1

11.1.1.4 определение временной и причинно-следственной взаимосвязи событий и явлений в текстах различных форм; 11.1.2.1 умение различать стиль текста, сравнивать общие особенности, характерные для ка…

Текстообразование11.2.1.3, 11.2.4.1

11.2.1.3 совершенствование навыков написания текста в жанре рассказа, которому присуще элементы разговорного стиля речи; 11.2.4.1 совершенствование навыков написания научных работ, подготовки слайдов…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.3

Нормы говорения и письма11.3.2.2

11.3.2.2 умение правильно ставить знаки препинания, сопровождающиеся в конце предложения, внутри предложения, в соответствии с принципами пунктуации (смысловые, грамматические, интонационные)

Сложноподчиненные связи в языке (тексты со сложноподчиненными предложениями и словосочетаниями)11.1.1.1, 11.1.1.4, 11.1.2.2

11.1.1.1 высказывание своей точки зрения по тексту, вынесение правильного заключения в целях аргументации своих взглядов; 11.1.1.4 определение временной и причинно-следственной взаимосвязи событий и…

Текстообразование11.2.1.4, 11.2.2.2

11.2.1.4 соблюдение шаблонов, сформированных на национальном языке при социально-бытовых отношениях (пожелание, благословение, поздравление, соболезнование, поддержка и т. д.); 11.2.2.2 совершенствов…

Мастера коротких рассказов (тексты из произведений мастеров коротких рассказов)11.1.1.2, 11.1.1.5, 11.1.2.3

11.1.1.2 выявление связей между событиями, идеями, ценностями и данными посредством проблемных вопросов; 11.1.1.5 определение и оценка значительности проблемы (политико-общественной, воспитательной),…

Текстообразование11.2.1.5, 11.2.3.2

11.2.1.5 совершенствование требований к употреблению мелодии слов и невербальных средств при чтении стихов, монологов, вступлении в диалог; 11.2.3.2 совершенствование навыков анализа материалов по ак…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.3

Нормы говорения и письма11.3.2.2

Казахский язык – государственный язык Республики Казахстан (социологические исследования государственного языка, статьи СМИ о языковой ситуации)11.1.2.1

1.1.1.3 внесение логических и стилевых корректировок и редактирование, с помощью правильной систематизации своих мыслей (с точки зрения автора и информации): 11.1.2.1 умение различать стиль текста, с…

Текстообразование11.2.1.3, 11.2.3.1

11.2.1.3 совершенствование навыков написания текста в жанре рассказа, которому присуще элементы разговорного стиля речи; 11.2.3.1 развитие техники публичного выступления с соблюдением особенностей пу…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.1

11.3.1.1. определение лексико-грамматических особенностей, характерных для каждого стиля, деление предложений на фонологические-ритмические группы, приукрашивание по произношению, определение звуковы…

Нормы говорения и письма11.3.2.3

11.3.2.3 совершенствование навыков говорения слов во время произношения, разделять их на ритмические группы, сохранять изменения внутри слова и между словами

Тексты в разговорном и художественном стиле (отрывки из текстов, написанных в разговорном и художественном стиле)11.1.1.1, 11.1.1.5

11.1.1.1 высказывание своей точки зрения по тексту, вынесение правильного заключения в целях аргументации своих взглядов; 11.1.1.5 определение и оценка значительности проблемы (политико-общественной,…

Текстообразование11.2.1.2, 11.2.1.3

11.2.1.2 совершенствование навыков создания текста в жанрах, относящихся к художественной литературе (поэзия, проза, эссе, новелла); 11.2.1.3 совершенствование навыков написания текста в жанре расска…

Нормы говорения и письма11.3.2.1, 11.3.2.3

11.3.2.1 знание правописания освоенных/неосвоенных заимствованных слов, опираясь на орфографические правила казахского языка; 11.3.2.3 совершенствование навыков говорения слов во время произношения,…

История формирования научного стиля (научные тексты на тему образования, науки, инноваций)11.1.1.2, 11.1.1.4, 11.1.2.1

11.1.1.2 выявление связей между событиями, идеями, ценностями и данными посредством проблемных вопросов; 11.1.1.4 определение временной и причинно-следственной взаимосвязи событий и явлений в текстах…

Текстообразование11.2.1.2, 11.2.4.1

11.2.1.2 совершенствование навыков создания текста в жанрах, относящихся к художественной литературе (поэзия, проза, эссе, новелла); 11.2.4.1 совершенствование навыков написания научных работ, подгот…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.2

11.3.1.2 выполнение полного лексико-грамматического анализа текстов с указанием стиля, жанра, сферы применения, лексико- грамматических особенностей текста

Нормы говорения и письма11.3.2.3

Система терминов казахского языкознания (тексты из научных трудов А.Байтурсынова, О.Айтбаевича, Ш.Курманбаевича)11.1.1.3, 11.1.2.2

11.1.1.3 внесение логических и стилевых корректировок и редактирование, с помощью правильной систематизации своих мыслей (с точки зрения автора и информации); 11.1.2.2 знание и различение жанров, хар…

Текстообразование11.2.1.1, 11.2.4.1

11.2.1.1 соблюдение плановой системы при написании произведения по сложному плану, умение правильно подытоживать произведение; 11.2.4.1 совершенствование навыков написания научных работ, подготовки с…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.2

11.3.1.2 выполнение полного лексико-грамматического анализа текстов с указанием стиля, жанра, сферы применения, лексико-грамматических особенностей текста

Нормы говорения и письма11.3.2.1

Средство массовой информации (публицистические тексты о языковых проблемах)11.1.1.5, 11.1.2.1

11.1.1.5 определение и оценка значительности проблемы (политико-общественной, воспитательной), поднятой в тексте; 11.1.2.1 умение различать стиль текста, сравнивать общие особенности, характерные для…

Текстообразование11.2.2.2, 11.2.3.1

11.2.2.2 совершенствование правильного написания жизненно необходимых форм официально-делового стиля; 11.2.3.1 развитие техники публичного выступления с соблюдением особенностей публицистического сти…

Лексико-грамматическая норма11.3.1.1

Сабақ материалдары

ҚМЖ жасау

Тіркелгеннен кейін 3 тегін сәтті генерация беріледі. Іске қосқанда тегін генерацияны немесе жазылымды таңдауға болады.

Жұмыс парағы

Материал жасау

Презентация

Материал жасау