Биология · 9 сынып

9.1.4.1 сравнивать процессы анаэробного и аэробного дыхания, используя уравнение химической реакции процесса дыхания

9.1.4.2 рассмотреть связь между утомлением мышц и процессами анаэробного и аэробного дыхания

9.1.5.1 описывать строение и функцию нефрона; 9.1.5.2 описывать процессы фильтрации и образования мочи

9.1.5.3 описывать факторы, влияющие на работу почек

9.1.5.4 объяснять меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы

9.1.5.5 установить связь между средой обитания и конечными продуктами обмена веществ у различных организмов

9.1.7.1 устанавливать взаимосвязь между строением нервной клетки и функцией нервной клетки 9.1.7.2 анализировать функции нервной ткани и ее структурных компонентов

9.1.7.3 описывать возникновение и проведение нервного импульса

9.4.4.1 изучать электрические процессы в живых организмах

9.1.7.4 объяснять механизм нейрогуморальной регуляции

9.4.4.2 изучать особенности технологии интерфейс компьютер-мозг

9.1.7.5 объяснять механизм поддержания постоянства внутренней среды организма

9.1.7.6 анализировать влияние ростовых веществ на жизнедеятельность растений

9.1.6.1 исследовать максимальное мышечное усилие и силовую выносливость мышц руки; 9.1.6.2 исследовать зависимость работы от частоты мышечных сокращений

9.4.1.2 описывать строение двойной спирали молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты; 9.4.1.3 моделировать молекулу дезоксирибонуклеиновой кислоты на основе принципов еҰ строения

9.2.2.1 объяснять процессы, происходящие в интерфазе клеточного цикла

9.2.2.2 охарактеризовать фазы митоза

9.2.2.3 охарактеризовать фазы мейоза; 9.2.2.4 сравнивать процессы митоза и мейоза

9.2.4.1 оценивать роль исследований Г. Менделя в становлении и развитии генетики

9.2.4.2 обосновывать цитологические основы моногибридного скрещивания и решать задачи на моногибридное скрещивание; 9.2.4.3 обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи…

9.2.4.4 сравнивать полное и неполное доминирование; 9.2.4.5 оценивать значение анализирующего скрещивания

9.2.4.6 описывать теорию определения пола; 9.2.4.7 составлять схему, объясняющую роль хромосом в определении пола

9.2.4.8 объяснять механизм определения и наследования групп крови человека

9.2.4.9 характеризовать основные методы изучения генетики человека; 9.2.4.10 составлять генеалогическое древо

9.2.4.11 изучать использование современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений на основе местного региона

9.4.3.1 описывать общую схему биотехнологического процесса на примере производства инсулина; 9.4.3.2 приводить примеры продуктов, получаемых в биотехнологии

9.4.2.1 объяснять основные функции компонентов растительной и животной клетки

9.4.2.2 вычислять линейное увеличение клеток, используя микрофотографии

9.1.1.1 использовать бинарную номенклатуру при описании различных видов; 9.1.1.2 распознавать по отличительным признакам виды растений и животных (по определителям)

9.3.1.1 анализ ировать диаграммы экспоненциаль ных и сигмоидальных кривых роста популяций

9.3.1.2 рассчитывать эффективность переноса энергии; 9.3.1.3 сравнивать пирамиды численности, биомассы и энергии

9.3.1.4 составлять схему круговорота азота и углерода в природе

9.3.2.1 объяснять влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду

9.3.2.2 объяснять последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье человека

9.3.2.3 объяснять влияние парникового эффекта на живые организмы; 9.3.2.4 объяснять причины и последствия разрушения озонового слоя

9.1.2.1 описывать в деталях процессы пищеварения у человека; 9.1.2.2 устанавливать взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом в процессе переваривания пищи

9.4.1.1 изучать механизм действия ферментов

9.1.2.4 исследовать процесс эмульгирования жиров под действием желчи

9.1.3.1 сравнивать пассивный и активный транспорт

9.1.3.2 объяснять сущность процесса транспирации у растений; 9.1.3.3 исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации

9.1.3.4 изучить перемещение веществ во флоэме в зависимости от внешних факторов

9.2.1.1 описывать строение половой системы человека

9.2.1. 2 описывать развитие вторичных половых признаков в период полового созревания

9.2.1.3 описывать менструальный цикл и роль эстрогена и прогестерона

9.2.1.4 объяснять виды контрацепции и последствия заболеваний, передаваемых половым путем и меры их профилактики

9.2.3.1 объяснять роль плаценты в развитии эмбриона; 9.2.3.2 сравнивать развитие эмбриона и плода

9.2.3.3 объяснять последствия влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека

9.2.5.7 изучать основные этапы развития жизни на Земле

9.2.5.1 изучать основные положения работ К.Линнея и Ж.Б.Ламарка; 9.2.5.2 объяснять роль трудов Ч.Дарвина в создании учения об эволюции

9.2.5.3 охарактеризовать движущие силы эволюции; 9.2.5.4 описывать роль естественного отбора в адаптации организмов

9.2.5.5 охарактеризовать структуру и критерии вида. 9.2.5.6 объяснять процесс видообразования