EDVANTA · 2026-2027

Узбекский язык · 6 grade

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation.

Curriculum topics

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

1 раздел. Красивые места Казахстана6.1.3.1, 6.1.6.1

6.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, извлекая детальную информацию; 6.1.6.1 использовать официальные слова и словосочетания, термины в соответствии с коммуникативной ситуацией

Чтение6.1.5.1, 6.1.7.1

6.1.5.1 формулировать вопросы, направленные на определение основной и дополнительной информации и проблемы текста; 6.1.7.1 извлекать нужную информацию из энциклопедий, словарей, газет и журналов для…

Письмо6.2.1.1, 6.2.4.1

6.2.1.1 составлять простой план с учетом структуры для написания текста в различных жанрах; 6.2.4.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая причины (соглас…

Соблюдение речевых норм6.4.1.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1

6.4.1.1 использовать данные прилагательные в устных и письменных работах; 6.3.1.1 соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов и слов, пишущихся через дефис; 6.3.2.1 учит…

2 раздел. Национальные и семейные ценности6.1.2.1, 6.1.4.2

6.1.2.1 анализировать проблемы в диалоге, монологе (инструкция, поздравление, сообщение, биография, новости, интервью), связанные с социально-культурной, официально-деловой темами; 6.1.4.2 определять…

Чтение6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1

6.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности устного и письменного стиля; 6.2.3.1 определять особенности жанра и структуры этикета разговорной и художественной речи; 6.2.4.1 сравнивать яз…

Письмо6.3.2.1, 6.3.6.1

6.3.2.1 создавать тексты (характеристика, поздравление, автобиография) в соответствии с особенностями жанра и стиля с сохранением оформления, и структуры; 6.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфо…

Соблюдение речевых норм6.4.1.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

6.4.1.1 использовать данные прилагательные в устных и письменных работах; 6.4.1.1 соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов и слов, пишущихся через дефис; 6.4.2.1 учит…

3 раздел. Семь чудес света6.1.1.1, 6.2.5.1

6.1.1.1 обсуждать названия темы и прогнозировать проблемы на основе прослушивания начала текста; 6.2.5.1 отвечать на общие и конкретные вопросы по содержанию прошлушанного текста, по связи информации…

Чтение6.2.1.1, 6.2.6.1

6.2.1.1 объяснять и определять основную, дополнительную и детальную информацию текста; 6.2.6.1 использовать стратегии чтения: делать комментированное, ролевое чтение, выборочное чтение

Письмо6.3.3.1, 6.3.5.1

6.3.3.1 составлять графический текст (диаграмма, таблица, схема) по предложенной теме; 6.3.5.1 писать текст, отбирая предложения, обозначающие основную мысль, по материалам чтения и аудирования

Соблюдение речевых норм6.4.1.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

4 раздел. Астана – центр культуры и искусства6.1.1.1, 6.1.3.1, 6.1.5.1

6.1.1.1 обсуждать названия темы и прогнозировать проблемы на основе прослушивания начала текста; 6.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, извлекая детальную информацию; 6.1.5.1 отвечать на о…

Чтение6.2.1.1, 6.2.4.1, 6.2.6.1, 6.2.7.1

6.2.1.1 объяснять и определять основную, дополнительную и детальную информацию текста; 6.2.4.1 сравнивать языковые особенности темы, содержания разговорного и официального стиля текста; 6.2.6.1 испол…

Письмо6.3.1.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.3.6.1

6.3.1.1 составлять простой план с учетом структуры для написания текста в различных жанрах; 6.3.3.1 составлять графический текст (диаграмма, таблица, схема) по предложенной теме; 6.3.4.1 писать эссе…

Соблюдение речевых норм6.4.2.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

6.4.2.1 знать функции времен глагола и сослагательное наклонение, использовать глаголы в устных и письменных работах; 6.4.1.1 соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов…

5 раздел. Исторические личности6.1.2.1, 6.2.4.1, 6.2.6.1

Чтение6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.5.1

Письмо6.3.2.1, 6.3.5.1

6.3.2.1 создавать тексты (характеристика, поздравление, автобиография) в соответствии с особенностями жанра и стиля с сохранением оформления и структуры; 6.3.5.1 писать текст, отбирая предложения, об…

6 раздел. Вода – источник жизни. Реки и озера Казахстана6.1.1.1, 6.1.5.1

6.1.1.1 обсуждать названия темы и прогнозировать проблемы на основе прослушивания начала текста; 6.1.5.1 отвечать на общие и конкретные вопросы по содержанию прослушанного текста, по связи информации…

Чтение6.2.1.1, 6.2.2.1

6.2.1.1 объяснять и определять основную, дополнительную и детальную информацию текста; 6.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности устного и письменного стиля

Письмо6.3.1.1, 6.3.3.1

Соблюдение речевых норм6.4.2.1, 6.4.1.2, 6.4.2.1, 6.4.3.1

6.4.2.1 знать функции времен глагола и сослагательное наклонение, использовать глаголы в устных и письменных работах; 6.4.1.2 соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов…

7 раздел. Спорт. Известные спортивные звезды6.1.3.1, 6.1.4.1

6.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, извлекая детальную информацию; 6.1.4.1 определять основную идею на основе направляющих вопросов и темы текста

Чтение6.2.3.1, 6.2.6.1

6.2.3.1 определять особенности жанра и структуры этикета разговорной и художественной речи; 6.2.6.1 использовать стратегии чтения: делать комментированное, ролевое чтение, выборочное чтение

Письмо6.3.4.1, 6.3.5.1

6.3.4.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая причины (согласен, не согласен) приведенной проблемы; 6.3.5.1 писать текст, отбирая предложения, обозначающ…

Соблюдение речевых норм6.4.2.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

8 раздел. Национальные традиции и обычаи казахского народа. Наурыз6.1.2.1, 6.1.6.1

Чтение6.2.4.1, 6.2.5.1, 6.2.7.1

6.2.4.1 сравнивать языковые особенности темы, содержания разговорного и официального стиля текста; 6.2.5.1 формулировать вопросы, направленные на определение основной и дополнительной информации и пр…

Письмо6.3.2.1, 6.3.6.1

6.3.2.1 создавать тексты (характеристика, поздравление, автобиография) в соответствии с особенностями жанра и стиля с сохранением оформления и структуры; 6.3.6.1 корректировать текст, исправляя орфог…

Соблюдение речевых норм6.4.3.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

6.4.3.1 использовать наречия действия и меры и степени в устных и письменных работах; 6.4.1.1 соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов и слов, пишущихся через дефис;…

9 раздел. Крупнейшие библиотеки в мире6.1.1.1, 6.1.3.1, 6.1.5.1

Чтение6.2.2.1, 6.2.4.1, 6.2.6.1

6.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности устного и письменного стиля; 6.2.4.1 сравнивать языковые особенности темы, содержания разговорного и официального стиля текста; 6.2.6.1 исполь…

Письмо6.1.3.1, 6.1.4.1, 6.1.6.1

6.1.3.1 составлять графический текст (диаграмма, таблица, схема) по предложенной теме; 6.1.4.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая причины (согласен, н…

Соблюдение речевых норм6.4.3.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

6.4.3.1 использовать наречия действия и меры и степени в устных и письменных работах; соблюдать орфографические нормы правописания отдельных слов, слитных слов и слов, пишущихся через дефис; 6.4.1.1…

10 раздел. Достижения науки и технологии6.1.2.1, 6.1.4.1, 6.1.6.1

Чтение6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.5.1

6.2.1.1 объяснять и определять основную, дополнительную и детальную информацию текста; 6.2.2.1 определять особенности жанра и структуры этикета разговорной и художественной речи; 6.2.3.1 формулироват…

Письмо6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.5.1

6.3.1.1 составлять простой план с учетом структуры для написания текста в различных жанрах; 6.3.2.1 создавать тексты (характеристика, поздравление, автобиография) в соответствии с особенностями жанра…

Соблюдение речевых норм6.4.3.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.3.1

Lesson materials

Create lesson plan

After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

Worksheet

Create material

Presentation

Create material