Russian language · 8 grade
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation.
Curriculum topics
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
8.1.1.1 понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания; 8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории…
Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.4.1, 8.2.6.18.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 выявлять особенности стр…
Письмо8.3.1.1, 8.3.2.1, 8.3.4.18.3.1.1 составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста; 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; 8.3.4.1…
Соблюдение речевых норм8.4.1.1, 8.4.3.18.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения
Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация8.1.1.1, 8.1.2.1, 8.1.5.18.1.1.1 понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания; 8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории…
Чтение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.4.1, 8.2.6.18.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 выявлять особенности стр…
Письмо8.3.1.1, 8.3.3.1, 8.3.4.18.3.1.1 составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста; 8.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот; 8.3.4.…
Соблюдение речевых норм8.4.1.1, 8.4.3.18.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.3.1использовать правильно обособленные члены предложения.
Мир профессий. Синтаксис и пунктуация8.1.2.1, 8.1.3.18.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории; 8.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исход…
Чтение8.2.3.1, 8.2.4.1, 8.2.5.18.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с уч…
Письмо8.3.2.1, 8.3.4.18.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и с…
Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.2.2, 8.4.4.18.4.2.1 использовать термины, профессиональные слова; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; 8.4.4.1 использовать знаки препинания в неполных предложениях
Космос. Синтаксис и пунктуация8.1.3.1, 8.1.4.18.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста; 8.1.4.1 прогнозировать содержание по названию текста или началу
Чтение8.2.3.1, 8.2.4.1, 8.2.5.18.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с уч…
Письмо8.3.3.1, 8.3.4.18.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот; 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и…
Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.2.2, 8.4.4.18.4.2.1 использовать термины, неологизмы, инверсия, градация; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; 8.4.4.1 использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения
Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация8.1.1.1, 8.1.5.1, 8.1.6.18.1.1.1 понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания; 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утвержден…
Чтение8.2.1.1, 8.2.6.1, 8.2.8.18.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.6.1 использовать разные виды…
Письмо8.3.5.1, 8.3.7.18.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы; 8.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты;…
Соблюдение речевых норм8.4.1.1, 8.4.4.18.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.4.1 использовать знаки препинания при цитировании
Вода в жизни человека. Синтаксис8.1.6.1, 8.1.7.18.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории; 8.1.7.1 строить развернутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повество…
Чтение8.2.4.1, 8.2.7.1, 8.2.8.18.2.4.1 определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности официально-делового стиля (послание, характеристика, биография, автобиография); 8.2.7.1 извлека…
Еда: необходимость или роскошь? Синтаксис и пунктуация8.1.3.1, 8.1.4.18.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста; 8.1.4.1 прогнозировать содержание по названию текста или началу
Чтение8.2.2.1, 8.2.3.1, 8.2.5.18.2.2.1 выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль; 8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоцио…
Соблюдение речевых норм8.4.4.18.4.4.1 использовать знаки препинания в неполных предложениях
Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация8.1.5.1, 8.1.7.18.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.1.7.1 строить развернутый аргументиров…
Чтение8.2.2.1, 8.2.3.1, 8.2.4.1, 8.2.8.18.2.2.1 выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль; 8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоцио…
Письмо8.3.3.1, 8.3.6.1, 8.3.7.18.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот; 8.3.6.1 писать творческие работы (130-180 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастным…
Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.3.18.4.2.1 использовать инверсию, градацию; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения
Научные открытия и технологии. Морфология. Синтаксис8.1.5.1, 8.1.6.1, 8.1.7.18.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.1.6.1 оценивать прослушанный материал…
Чтение8.2.2.1, 8.2.7.1, 8.2.8.18.2.2.1 выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль; 8.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достовер…
Письмо8.3.6.1, 8.3.7.18.3.6.1 писать творческие работы (130-150) слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию; 8.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилист…
Соблюдение речевых норм8.4.2.1, 8.4.2.2, 8.4.3.18.4.2.1 использовать термины, неологизмы; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения