Послебукварный период

Learning objectives

1.3.3.1* составлять/писать простые предложения/ тексты на заданную тему, используя рисунки, знаки, схемы, опорные слова; 1.3.4.1* писать простые предложения, тексты (сообщение, поздравление, письмо) с помощью учителя; 1.3.5.1 проверять написание слов, предложений/текста и исправлять ошибки с помощью учителя; 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме; 1.3.7.1* списывать/писать слова, написание которых расходится с произношением (вода, снег, пенал), соблюдать правила переноса (с помощью учителя); 1.3.7.2* писать слова и применять правила правописания: жи-ши/ ча-ща /чу-щу, -чк-, -чн-/-нщ-, -шн-; 1.3.7.3* писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя); 1.3.7.4* писать слова с мягким знаком на конце и в середине слова; 1.3.8.1* различать, использовать в письменной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам;