Computer science · 5 grade
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation.
Curriculum topics
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
5.4.1.1 соблюдать правильную посадку и организовывать рабочее пространство согласно правилам эргономики (расстояние до экрана, освещение, положение рук)
Информация вокруг нас5.2.1.15.2.1.1 различать виды информации по форме представления (текст, графика, звук, число, видео), объяснять, что компьютер хранит и передает всю информацию в двоичном коде
Поиск информации в Интернете5.3.3.15.3.3.1 формулировать поисковые запросы, обеспечивая получение точной, полной и актуальной информации
История развития вычислительной техники5.1.1.15.1.1.1 рассказывать об истории и перспективах развития вычислительной техники
Программное обеспечение и искусственный интеллект5.1.1.25.1.1.2 классифицировать программное обеспечение по назначению (системное, прикладное, инструментальное), и приводить примеры использования искусственного интеллекта в современных программах
Цифровые изображения5.2.2.15.2.2.1 сравнивать растровую, векторную графику и выбирать цветовую модель (RGB или CMYK) в зависимости от задачи (вывод на печать или на дисплей устройства)
Создание растрового изображения5.2.2.35.2.2.3 создавать растровое изображение с использованием текста и геометрических фигур (прямоугольник, скругленный прямоугольник, линия, эллипс, многоугольник, произвольные фигуры) выполняя заливку о…
Инструменты редактирования растрового изображения5.2.2.25.2.2.2 создавать растровое изображение, применяя инструменты выделения, перемещения и кадрирования, используя слои для размещения объектов
Графика и искусственный интеллект5.3.3.25.3.3.2 объяснять, как входные данные влияют на результат работы цифровых систем
Основы программирования на языке Python с использованием библиотеки turtle5.3.3.35.3.3.3 объяснять различие между алгоритмом с заданными правилами и системой, анализирующей данные для получения ответа
Знакомство со средой программирования и библиотекой turtle5.3.1.15.3.1.1 реализовывать линейные алгоритмы в среде Python с использованием библиотеки turtle
Управление движением и скоростью5.3.1.25.3.1.2 использовать команды перемещения, поворота, изменения скорости и положения для создания графических изображений
Цвет, толщина, форма5.3.1.35.3.1.3 использовать параметры команд (цвет, толщина линии, заливка, форма), оформляя графические объекты и создавая собственные рисунки
Повторы (цикл for)5.3.1.45.3.1.4 реализовывать циклические алгоритмы, применяя циклы for для автоматизации повторяющихся действий при построении геометрических фигур и узоров
Ветвления (if)5.3.1.55.3.1.5 реализовывать разветвляющиеся алгоритмы, используя конструкцию if–else для принятия решений и изменения поведения программы в зависимости от условий
Текстовые документы и цифровая этика5.2.2.45.2.2.4 создавать нумерованные, маркированные, многоуровневые списки, задавать начертание, цвет, регистр для текста, интервал, используя команды групп « Абзац » и « Шрифт »
Вставка изображений5.2.2.55.2.2.5 вставлять изображение из различных источников (из файла, из Интернета, снимок экрана), применять команды « Формат рисунка »
Создание и редактирование простых и сложных таблиц5.2.2.65.2.2.6 создавать таблицы в текстовом редакторе (простые и сложные), применяя объединение/разделение ячеек, выравнивание, границы и заливку
Этическое использование искусственного интеллекта при создании текстовых документов5.4.2.15.4.2.1 применять принципы ответственного использования искусственного интеллекта с соблюдением норм авторского права и недопустимости плагиата
Что такое эргономика?5.4.1.15.4.1.1 соблюдать правильную посадку и организовывать рабочее пространство согласно правилам эргономики (расстояние до экрана, освещение, положение рук)
Информация вокруг нас5.2.1.15.2.1.1 различать виды информации по форме представления (текст, графика, звук, число, видео), объяснять, что компьютер хранит и передает всю информацию в двоичном коде
Поиск информации в Интернете.5.3.3.15.3.3.1 формулировать поисковые запросы, обеспечивая получение точной, полной и актуальной информации
История развития вычислительной техники5.1.1.15.1.1.1 рассказывать об истории и перспективах развития вычислительной техники
Программное обеспечение и Искусственный Интеллект. СОР№1.5.1.1.25.1.1.2 классифицировать программное обеспечение по назначению (системное, прикладное, инструментальное), и приводить примеры использования искусственного интеллекта в современных программах
Компьютерная графика и ее виды5.2.2.15.2.2.1 сравнивать растровую, векторную графику и выбирать цветовую модель (RGB или CMYK) в зависимости от задачи (вывод на печать или на дисплей устройства)
Создание растрового изображения5.2.2.35.2.2.3 создавать растровое изображение с использованием текста и геометрических фигур (прямоугольник, скругленный прямоугольник, линия, эллипс, многоугольник, произвольные фигуры) выполняя заливку о…
Инструменты редактирования растрового изображения СОР№25.2.2.25.2.2.2 создавать растровое изображение, применяя инструменты выделения, перемещения и кадрирования, используя слои для размещения объектов
Графика и Искусственный Интеллект.5.3.4.1, 5.3.4.25.3.4.1 создавать текстовый PROMPT (промпт) для генерации текста и изображения при помощи генеративного искусственного интеллекта; 5.3.4.2 отличать изображения, сгенерированные искусственным интеллек…
Алгоритмы и умные системы5.3.3.35.3.3.3 объяснять различие между алгоритмом с заданными правилами и системой, анализирующей данные для получения ответа
Знакомство со средой программирования и библиотекой turtle5.3.1.15.3.1.1 реализовывать линейные алгоритмы в среде Python с использованием библиотеки turtle
Управление движением и скоростью5.3.1.25.3.1.2 использовать команды перемещения, поворота, изменения скорости и положения для создания графических изображений
Цвет, толщина, форма5.3.1.35.3.1.3 использовать параметры команд (цвет, толщина линии, заливка, форма), оформляя графические объекты и создавая собственные рисунки
Повторы (цикл for)5.3.1.45.3.1.4 реализовывать циклические алгоритмы, применяя циклы for для автоматизации повторяющихся действий при построении геометрических фигур и узоров
Ветвления (if) СОР№35.3.1.55.3.1.5 реализовывать разветвляющиеся алгоритмы, используя конструкцию if–else для принятия решений и изменения поведения программы в зависимости от условий
Редактирование и форматирование текста5.2.2.45.2.2.4 создавать нумерованные, маркированные, многоуровневые списки, задавать начертание, цвет, регистр для текста, интервал, используя команды групп «Абзац» и «Шрифт»
Вставка изображений5.2.2.55.2.2.5 вставлять изображение из различных источников (из файла, из Интернета, снимок экрана), применять команды «Формат рисунка»
Создание и редактирование простых и сложных таблиц5.2.2.65.2.2.6 создавать таблицы в текстовом редакторе (простые и сложные), применяя объединение/разделение ячеек, выравнивание, границы и заливку
Этическое использование искусственного интеллекта при создании текстовых документов. СОР№45.4.2.15.4.2.1 применять принципы ответственного использования искусственного интеллекта с соблюдением норм авторского права и недопустимости плагиата