EDVANTA · КСП · 2026–2027

Уйгурская литература · Grade 6 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

1. Жүсіп Баласағұн ақыл-парасат және тіл туралы. 2. Махмұт Қашқарий « Түркі тілдері сөздігі » еңбегіндегі мақал және мәтелдер. 3. Рабғузи Адам атаның және Хауа ананың туралы Анализ и интерпретация Оценка и сравнительный анализ 1. Алішер Наваий « Һатәмта » , « Шир вә және дураж »1. Билал Назім « Назугум » қиссасы 1. Нур Исрайилов « Күнләр » 2. Қадир Һасанов « Жигирмә сәккиз » , « Ризвангүл »Анализ и интерпретация Оценка и сравнительный анализ

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

1. Жүсіп Баласағұн ақыл-парасат және тіл туралы. 2. Махмұт Қашқарий « Түркі тілдері сөздігі » еңбегіндегі мақал және мәтелдер. 3. Рабғузи Адам атаның және Хауа ананың туралы6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения; 6.1.2.1 объяснять поднятые в художественном произведении социально-общественные проблемы с помощью идеи; 6.1.3…

Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1

6.2.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композиции произведения; 6.2.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.2.3.1 определять художественные средства пр…

Оценка и сравнительный анализ6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1

6.3.1.1 оценивать персонажи произведений в сравнении с исторической и художественной ценностью; 6.3.2.1 оценивать инновационность современных героев; 6.3.3.1 анализировать художес…

1. Алішер Наваий « Һатәмта » , « Шир вә және дураж »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

1. Билал Назім « Назугум » қиссасы6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

1. Нур Исрайилов « Күнләр » 2. Қадир Һасанов « Жигирмә сәккиз » , « Ризвангүл »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1

Оценка и сравнительный анализ6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1

1. Һезмәт Абдуллин « Сырдастар » , 2. Исмайил Саттаров « Мәхсәт » , « Биз йеңимиз »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1

1. Турғун Алмасни « Вәтән » , « Мәктәпкә » . 2. Илия Бәхтияни « Туғулған әлгә муһәббитим бар » , « Вәтән »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1

Оценка и сравнительный анализ6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1

6.3.1.1 обосновать значимость определенных эпизодов композиции произведения; 6.3.2.1 определять облик автора эпического произведения; 6.3.3.1 определять художественные средства пр…

1. Лутпулла Мутәллип баллада « Көкләм ишқи » , « Яшлиқ үгән » . 2. Абдуғопур Қутлуқ баллада « Дутар »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

Оценка и сравнительный анализ6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1

Т. Тохтәмов « Дадамниң жугиси »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.4.1

1. Илахун Жәлилов « Чана » . 2. Абдумежит Дөләтов стихи « Тиз пүктіргән » , « Дораймән дәп » , « Дутарим »6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1

Анализ и интерпретация6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1

Lesson materials →