Трудовое обучение · Grade 4 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов; 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов; 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мя…
1.2 Знание и понимание области применения материалов;4.1.2.1, 4.1.2.2, 4.1.2.34.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры; 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов; 4.1.2.3 к…
1.3 Развитие творческих идей4.1.3.1, 4.1.3.2, 4.1.3.34.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий; 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 4.1.3.3 р…
1.4 Планирование4.1.4.1, 4.1.4.24.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы; 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.34.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов; 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ…
2.2 Технология изготовления4.2.2.1, 4.2.2.2, 4.2.2.34.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать); 4.2.2.2 примен…
2.3 Соблюдение техники безопасности4.2.3.1, 4.2.3.2, 4.2.3.34.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами; 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; 4.2.3.3 соблюдать техни…
3.1 Презентация4.3.1.14.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (использование цифровых ресурсов)
3.2 Анализ и оценивание творческих работ4.3.2.14.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения
3.Культурное наследие 4.Мир профессий4.1.1.1, 4.1.1.2, 4.1.1.34.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов; 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов; 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мя…
1.2 Знание и понимание области применения материалов;4.1.2.1, 4.1.2.2, 4.1.2.34.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры; 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов; 4.1.2.3 к…
1.3 Развитие творческих идей4.1.3.1, 4.1.3.2, 4.1.3.34.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий; 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 4.1.3.3 р…
1.4 Планирование4.1.4.1, 4.1.4.24.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы; 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.34.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов; 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ…
2.2 Технология изготовления4.2.2.1, 4.2.2.2, 4.2.2.34.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать); 4.2.2.2 примен…
2.3 Соблюдение техники безопасности4.2.3.1, 4.2.3.2, 4.2.3.34.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами; 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; 4.2.3.3 соблюдать техни…
3.1 Презентация4.3.1.14.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (использование цифровых ресурсов)
3.2 Анализ и оценивание творческих работ4.3.2.14.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения