Русский язык и литература · Grade 8 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и дел…
Говорение8.2.1.1, 8.2.3.18.2.1.1 владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами); 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включ…
Чтение8.3.1.1, 8.3.2.1, 8.3.3.18.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (стать…
Письмо8.4.1.1, 8.4.6.18.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме); 8.4.6.1 правильно выбират…
Использование языковых единиц8.5.1.1, 8.5.1.38.5.1.1 использовать сложные имена существительные, прилагательные, наречия в соответствующих формах; 8.5.1.3 образовывать действительные и страдательные причастия
Спорт и отдых8.1.3.1, 8.1.4.18.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта; 8.1.4.1 определять основн…
Говорение8.2.4.1, 8.2.5.18.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.2.5.1 участвовать в диалоге…
Чтение8.3.5.1, 8.3.6.18.3.5.1 составлять цитатный план; 8.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно-композиционные особ…
Письмо8.4.3.1, 8.4.7.18.4.3.1 представлять информацию в виде; презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график; 8.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с обособленными чл…
Использование языковых единиц8.5.1.1, 8.5.2.18.5.1.1 использовать сложные имена существительные, прилагательные, наречия в соответствующих формах; 8.5.2.1 использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкц…
Мир труда8.1.1.1, 8.1.3.18.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и дел…
Говорение8.2.1.1, 8.2.2.1, 8.2.5.18.2.1.1 владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами); 8.2.2.1 пересказывать содержание текста с тво…
Чтение8.3.1.1, 8.3.2.1, 8.3.5.18.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (стать…
Письмо8.4.1.1, 8.4.2.1, 8.4.5.18.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме); 8.4.2.1 излагать выборочн…
Использование языковых единиц8.5.1.48.5.1.4 образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида
Через тернии к звездам8.1.2.1, 8.1.5.18.1.2.1 понимать значение слов историко-культурной тематики; 8.1.5.1 прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста
Говорение8.2.4.1, 8.2.6.18.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.2.6.1 оценивать высказывание…
Чтение8.3.2.1, 8.3.4.18.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание), официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме…