EDVANTA · КСП · 2026–2027

Music · Grade 4 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

1. Моя Родина – Республика Казахстан 1.2 Музыкально-исполнительская деятельность 1.3 Музыкальная грамота 2.1 Музыкальное творчество 2. Ценности 1.2 Музыкально-исполнительская деятельность 1.3 Музыкальная грамота 3.1 Презентация и оценивание музыки

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

1. Моя Родина – Республика Казахстан4.1.1.1, 4.1.1.2

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины; 4.1.1.2 определять и сравнивать звучание музыкального произведения в ра…

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность4.1.2.1

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения

1.3 Музыкальная грамота4.1.3.1, 4.1.3.3, 4.1.3.4

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности; 4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах; 4.1.3.…

2.1 Музыкальное творчество4.2.1.1

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы

2. Ценности4.1.1.1

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность4.1.2.1, 4.1.2.2, 4.1.2.3

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения; 4.1.2.2 демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разно…

1.3 Музыкальная грамота4.1.3.2, 4.1.3.3

4.1.3.2 определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония; 4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах

3.1 Презентация и оценивание музыки4.3.1.1

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению

3. Культурное наследие4.1.1.1, 4.1.1.2

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность4.1.2.1

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения

1.3 Музыкальная грамота4.1.3.1, 4.1.3.2, 4.1.3.3

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности; 4.1.3.2 определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония; 4…

2.1 Музыкальное творчество4.2.1.1

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы

4. Мир профессий4.1.1.1

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины;

1.2 Музыкально-исполнительская деятельность4.1.2.1, 4.1.2.3

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения; 4.1.2.3 демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, соблюдая ритми…

1.3 Музыкальная грамота4.1.3.3, 4.1.3.6

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах; 4.1.3.6 применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ

2.1 Музыкальное творчество4.2.1.2

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

3.1 Презентация и оценивание музыки4.3.1.1

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению

5. Природные явления4.1.1.1, 4.1.1.2

Lesson materials →