Kazakh language · Grade 10 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
10.4.1.
1. Язык и идея алаша. Культура речи10.1.1.1, 10.1.4.110.1.1.1 прогнозировать по фрагментам текста; 10.1.4.1 проанализировать проблему, поднятую в тексте (общественно-политическую) определите основную идею и сравните ее с глобальными…
Чтение10.2.2.1, 10.2.7.110.2.2.1 распознавать научно-популярного стиля с помощью языковых средств (термины, лингвистическая риторика и другие элементы стиля); 10.2.7.1 знать того, как получать и ссылатьс…
Письмо10.3.4.1, 10.3.7.110.3.4.1 написать эссе, аргументирующего свою точку зрения по поднимаемой проблеме с использованием необходимых клише и лексических структур (эссе « согласие/несогласие » ); 10.3.…
Соблюдение речевых норм10.4.1.110.4.1.1 написать языковые единицы по контексту в соответствии с орфографической нормой.
2. Мировые новости: искусство и культура. Культура речи10.1.2.1, 10.1.3.110.1.2.1 анализировать языковые термины и понятия для целевой аудитории в специализированных повествовательных текстах (лекции, интервью, дискуссии); 10.1.3.1 уметь соотносить инф…
Чтение10.2.3.1, 10.2.6.110.2.3.1 анализировать жанровые особенности и знать структуру и оформлений публичных лекции, интервью, статьи, очерки; 10.2.6.1 уметь систематически использовать стратегии чтения…
Письмо10.3.5.1, 10.3.4.110.3.5.1 писать выборочно (конспектировать) на основе прочитанного и прослушанного материала; 10.3.4.1 написать эссе, аргументирующего свою точку зрения по поднимаемой проблеме с…
1. Прогнозирование10.1.1.110.1.1.1 прогнозировать по фрагментам текста
2. Анализ текстов различных жанров10.1.2.110.1.2.1 анализировать языковые термины и понятия для целевой аудитории в специализированных повествовательных текстах (лекции, интервью, дискуссии)
3. Определение информации из текста10.1.3.110.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, определить подтекст.
4.Определение основной мысли10.1.4.110.1.4.1 проанализировать проблему, поднятую в тексте (общественно-политическую) определите основную мысль и сравните ее с глобальными проблемами.
5.Составление вопросов и оценка по материалу слушания10.1.5.110.1.5.1 составить и оценивать вопросы, с учетом взаимоотношений автора и читателя по проблеме, поднятой в тексте.
6. Развитие культуры речи.10.1.6.110.1.6.1 говорить правильно соблюдая публичную речевую этику в коммуникативной ситуации
1.Понимание информации10.2.1.110.2.1.1 анализировать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма), выявление основных тенденций
2. Признание стилистических особенностей текста;10.2.2.110.2.2.1 распознавать научно-популярного стиля с помощью языковых средств (термины, лингвистическая риторика и другие элементы стиля)
3. Различение жанровых особенностей текста10.2.3.110.2.3.1 анализировать жанровые особенности и знать структуру и оформлений публичных лекции, интервью, статьи, очерки.
4. Сравнительный анализ текстов10.2.4.110.2.4.1 анализировать сравнивая тексты разных стилей (научные, официальные документы, публицистическая, художественная литература, устная речь), тема текста, языковой специфики в…