EDVANTA · КСП · 2026–2027

Kazakh language · Grade 1 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

1. Все обо мне 2. Моя школа 1.2 Понимание лексического значения слов 1.3 Понимание содержания прослушанного аудио/видеоматериала 2.1 Пополнение словарного запаса 2.3 Участие в различных ситуациях общения (диалог)2.6 Соблюдение орфоэпических норм 5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)2.6 Соблюдение орфоэпических норм

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

1. Все обо мне 2. Моя школа1.1.1.1

1.1.1.1* внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий)

1.2 Понимание лексического значения слов1.1.2.1

1.1.2.1 понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни

1.3 Понимание содержания прослушанного аудио/видеоматериала1.1.3.1

1.1.3.1* отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/ схему к прослушанному сообщению (0,5-1 мин) с помощью учителя

2.1 Пополнение словарного запаса1.2.1.1

1.2.1.1* использовать в речи слова, словосочетания для знакомства, сообщения о себе и описания предметов

2.3 Участие в различных ситуациях общения (диалог)1.2.3.1

1.2.3.1 понимать собеседника и отвечать собеседнику

2.6 Соблюдение орфоэпических норм1.2.6.1

1.2.6.1 * с помощью учителя артикулировать звуки ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ

5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)1.5.1.1

1.5.1.1* использовать в устной речи слова, обозначающие предметы/действия/ признаки/ количество с помощью учителя

2.6 Соблюдение орфоэпических норм1.2.6.1

1.2.6.1* с помощью учителя артикулировать звуки ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ

5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)1.5.1.1

1.5.1.1* использовать в устной речи слова, обозначающие предметы/действия/ признаки/количество с помощью учителя

1. Мир, безопасность и глобальная экономика. Ораторское искусство1.2.1, 1.4.1

12.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии,…

2. Сохранение исторических сокровищ нации. Ораторское искусство1.2.1, 1.6.1

3. Моя семья и друзья 4. Мир вокруг нас1.1.1.1

1.2 Понимание лексического значения слов1.1.2.1

1.1.2.1 понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни

1.3 Понимание содержания прослушанного аудио/видеоматериала1.1.3.1

1.4 Понимание главной и второстепенной информации в тексте1.1.4.1

1.1.4.1 понимать, о ком/ о чем говорится в прослушанном тексте

1.5 Прогнозирование прослушанного материала1.1.5.1

1.1.5.1 прогнозирование темы текста по иллюстрации

2.1 Пополнение словарного запаса1.2.1.1

1.2.1.1* использовать в речи слова, словосочетания для знакомства, сообщения о себе и описания предметов

2.2 Построение высказывания на заданную тему1.2.2.1

1.2.2.1* создавать высказывание из 1-2 предложений по картинке/образцу

Lesson materials →