Казахский язык и литература · Grade 5 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
12.5.1.1 различать грамматические омонимы в составлении научных и профессиональных текстов, правильно использовать в устных и письменных работах
Использование языковых средств5.1.212.5.1.2 правильно использовать прилагательных устно и письменно в соответствии с их грамматическими особенностями
Семейные традиции и праздники5.1.1.1, 5.1.3.15.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов; 5.1.3.1 понимать значения новых и ключевых слов, связанных с повседневным домашним обиходом
Говорение5.2.3.1, 5.2.2.15.2.3.1 понимать содержание фольклорных и небольших художественных текстов; 5.2.2.1 использовать стиль приветствия по-казахски и формы национального этикета
Чтение5.3.1.1, 5.3.3.15.3.1.1 определять основную информацию в тексте; 5.3.3.1 понимать содержание фольклорных и небольших художественных текстов
Письмо5.4.5.1, 5.4.4.15.4.5.1 писать письменные работы согласно орфографическим нормам, с учетом особенностей слов согласно закону сингармонизма, правильно использовать пунктуационные знаки в конце; 5.…
Использование языковых единиц5.5.1.15.5.1.1 различать собственные и нарицательные существительные, правильно подбирать окончания
Школьная жизнь. Воспитанный ребенок - благородный ребенок5.1.2.1, 5.1.5.15.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную информацию; 5.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов
Говорение5.2.2.1, 5.2.5.15.2.2.1 использовать стиль приветствия по- казахски и формы национального этикета; 5.2.5.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов
Чтение5.3.2.1, 5.3.5.15.3.2.1 понимать содержание писем, определяя стилистические особенности; 5.3.5.1 собирать информацию из дополнительных источников согласно теме
Письмо5.4.1.1, 5.4.2.15.4.1.1 писать сообщение, письмо и извещение в соответствии с языковыми особенностями и требованиями официального стиля; 5.4.2.1 писать эссе, описывая человека, природу или опреде…
Мир животных и растений в Казахстане5.1.4.1, 5.1.6.15.1.4.1 понимать содержание фольклорных и небольших художественных текстов; 5.1.6.1 отвечать на вопросы согласно содержанию материалов слушания
Говорение5.2.6.1, 5.2.5.15.2.6.1 описывать иллюстрации с помощью ключевых слов; 5.2.5.1 правильно понимать заданный вопрос, формулировать ответ и участвовать в небольшом диалоге
Чтение5.3.3.1, 5.3.5.15.3.3.1 понимать содержание фольклорных и небольших художественных текстов; 5.3.5.1 собирать информацию из дополнительных источников согласно теме
Письмо5.4.3.1, 5.4.4.15.4.3.1 писать текст, используя художествен но-изобразительные средства для описания; 5.4.4.1 создавать постер по теме, используя собранные материалы
Использование языковых единиц5.5.1.25.5.1.2 различать прилагательные, обозначающие форму, цвет и качество объекта, по лексическому значению, использовать данные прилагательные в устных и письменных работах
Использование языковых средств5.1.312.5.1.3 правильно использовать числительные в составлении текста устно и письменно в соответствии с их грамматическими особенностями
Использование языковых средств5.1.512.5.1.5 уметь различать в текстах причастные обороты, уместно использовать их при составлении устных и письменных текстов