Chemistry · Grade 8 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
8.1.3.1 понимать, что электроны в атомах распределяются последовательно по энергетическим уровням на возрастающем расстоянии от ядра
Энергетические уровни. Лабораторный опыт № 1 « Изготовление моделей атомов »8.1.3.2, 8.1.3.3, 8.1.3.48.1.3.2 понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определенного максимального значения; 8.1.3.3 знать форму s и p орбиталей; 8.1.3.4 уметь писать…
Образование ионов8.1.3.58.1.3.5 понимать, что атомы могут принимать или терять электроны, что приводит к образованию ионов
Составление формул соединений8.1.3.68.1.3.6 составлять формулы соединений методом « нулевой суммы »
8.1 Формулы веществ и уравнения химических реакций8.2.3.18.2.3.1 вычислять массовые доли элементов в составе вещества, выводить формулы веществ по массовым долям элементов
Составление уравнений химических реакций. Закон сохранения массы веществ. Демонстрация № 1 « Опыт, доказывающий закон сохранения массы веществ » . Лабораторный опыт № 2 « Соотношение реагирующих веществ »8.2.3.2, 8.2.3.3, 8.2.3.48.2.3.2 устанавливать экспериментальным путем соотношение реагирующих веществ; 8.2.3.3 составлять уравнения химических реакций, записывая формулы реагентов и продуктов реакции; 8.…
Типы химических реакций8.2.2.18.2.2.1 классифицировать химические реакции по числу и составу исходных и образующихся веществ
Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека8.2.2.28.2.2.2 описывать химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека
8.1 Сравнение активностей металлов8.2.4.1, 8.2.4.2, 8.2.4.38.2.4.1 знать, что некоторые металлы подвергаются окислению быстрее других; 8.2.4.2 описывать реакции взаимодействия активных металлов с холодной водой, горячей водой или паром; 8…
Реакции металлов с растворами кислот. Лабораторный опыт № 3 « Взаимодействие металлов с растворами кислот »8.2.4.4, 8.2.2.58.2.4.4 изучить реакции различных металлов с растворами кислот; 8.2.2.5 составлять уравнения реакций металлов с кислотами
Реакции металлов с растворами солей. Демонстрация № 3 « Вытеснение металлов из растворов солей »8.2.4.68.2.4.6 разработать план и провести реакции металлов с растворами солей
Ряд активности металлов. Практическая работа № 1 « Сравнение активности металлов »8.2.4.7, 8.2.4.88.2.4.7 разработать ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными; 8.2.4.8 прогнозировать возможность протекания незнакомых реакци…
8.2 Количество вещества8.1.1.1, 8.1.1.28.1.1.1 знать моль, как единицу измерения количества вещества и знать число Авогадро; 8.1.1.2 уметь вычислять молярные массы соединений
Взаимосвязь массы, молярной массы и количества вещества8.1.1.38.1.1.3 вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц
8.2 Стехиометрические расчеты8.2.3.58.2.3.5 вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций
Закон Авогадро. Молярный объҰм8.2.3.68.2.3.6 знать закон Авогадро и использовать молярный объем для расчета объема газов при нормальных и стандартных условиях
Относительная плотность газов. Закон объҰмных отношений8.2.3.7, 8.2.3.88.2.3.7 вычислять относительную плотность газов и молярную массу вещества по относительной плотности; 8.2.3.8 использовать закон объҰмных отношений для расчетов по уравнениям реак…
8.2 Знакомство с энергией в химических реакциях8.3.1.1, 8.3.1.28.3.1.1 понимать, что продуктами реакций горения являются оксиды, и что при горении углеродсодержащего горючего в кислороде могут образовываться углекислый газ, угарный газ или уг…