Geography · Grade 8 lesson plan
Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.
Create lesson plan
Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.
Curriculum topics
8.3.1.1 оценивать деятельность представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе Российской империи; 8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в…
Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер?8.3.1.2, 8.3.1.38.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века; 8.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оц…
Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан Исследовательский вопрос: Какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году?8.3.1.28.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века
Движение « Алаш » и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия « Алаш » получила всенародную поддержку?8.1.2.1, 8.3.1.4, 8.2.3.18.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.3.1.4 анализировать политику партии « Алаш » в возрождении национальной государственности; 8.2.3.1 оценивать р…
Выдающиеся представители казахской интеллигенции начала ХХ века Исследовательский вопрос: Как отстаивали национальные интересы представители казахской интеллигенции?8.1.2.1, 8.2.2.18.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознани…
3.2 Атмосфера8.3.2.18.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы
Глобальная циркуляция атмосферы8.3.2.28.3.2.2 на основе анализа объясняет глобальную циркуляцию атмосферы
Климатические пояса8.3.2.38.3.2.3 анализирует климатические пояса
Особенности климата материков8.3.2.48.3.2.4 сравнивает сходные климатические пояса, расположенные на разных материках
Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества8.3.2.58.3.2.5 с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества
Негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу8.3.2.68.3.2.6 группирует негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути решения проблем (на примере казахстанского компонента)
1. Методы географических исследований8.1.1.38.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
2. Картография и географические базы данных8.2.1.18.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы
2.2 Географические базы данных8.2.2.18.2.2.1 составляет географические базы данных с применением цифровых ресурсов
3.3 Гидросфера8.3.3.18.3.3.1 определяет формирование вод суши
Хозяйственное значение вод суши8.3.3.28.3.3.2 объясняет хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстанского компонента)
Строение речной долины8.3.3.38.3.3.3 объясняет строение речной долины
Гидрологический режим рек8.3.3.48.3.3.4 с дополнительным охватом казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек