Edvanta
EDVANTA · КСП · 2026–2027

Physics · Grade 8 lesson plan

Topics and learning objectives come from the uploaded curriculum and can be reviewed by the teacher before generation. After registration you receive 3 free successful generations. When you create, you can choose a free generation or a subscription.

Generator

Create lesson plan

Choose a topic to open the generator with subject, grade and learning objectives already filled in.

Loading generator…

Curriculum topics

Тепловые явления8.3.1.1

8.3.1.1описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории

Температура, способы ее измерения, температурные шкалы8.3.1.3, 8.3.1.2

8.3.1.3 описывать измерение температуры на основе теплового расширения; 8.3.1.2 представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий)

Внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии8.3.2.1

8.3.2.1 описывать способы изменения внутренней энергии

Теплопроводность, конвекция, излучение8.3.2.2

8.3.2.2 сравнивать различные виды теплопередачи

Теплопередача в природе и технике8.3.2.3

8.3.2.3 приводить примеры применения теплопередачи в быту и технике

Роль тепловых явлений в жизни живых организмов8.3.2.4

8.3.2.4 приводить примеры приспособления живых организмов к различной температуре

Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества8.3.2.5, 8.3.2.6

8.3.2.5 определять количество теплоты, полученной или отданной в процессе теплопередачи; 8.3.2.6 объяснить физический смысл удельной теплоемкости

Энергия топлива, удельная теплота сгорания топлива8.3.2.7

8.3.2.7 применять формулу количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива, в решении задач

Лабораторная работа № 1 « Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры »8.3.2.8, 8.1.3.2, 8.1.3.3

8.3.2.8 исследовать закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах 8.1.3.2 определять факторы, влияющие на проведение эксперимента; 8.1.3.3 знать и соблюдать технику…

Закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах8.3.2.9

8.3.2.9 применять уравнение теплового баланса при решении задач

Агрегатные состояния вещества8.3.1.4, 8.3.2.10, 8.3.2.11

8.3.1.4 описывать переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории; 8.3.2.10 применять формулу количества теплоты, поглощаемого /выделяем…

Лабораторная работа № 2 « Определение удельной теплоты плавления льда »8.3.2.12, 8.1.3.3

8.3.2.12 экспериментально определить удельную теплоту плавления льда; 8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики

Парообразование и конденсация Ненасыщенные и насыщенные пары8.3.1.5, 8.3.2.13, 8.3.2.14

8.3.1.5 описывать переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории; 8.3.2.13 анализировать график зависимости температуры о…

Кипение, удельная теплота парообразования Зависимость температуры кипения от внешнего давления8.3.2.15, 8.3.2.16

8.3.2.15 определять количество теплоты при парообразовании; 8.3.2.16 объяснять зависимость температуры кипения от внешнего давления

Основы термодинамики8.3.2.17

8.3.2.17 объяснять первый закон термодинамики

Необратимость тепловых процессов, второй закон термодинамики8.3.2.18

8.3.2.18 объяснять второй закон термодинамики

Тепловые двигатели8.3.2.22, 8.3.2.20

8.3.2.22 описывать преобразование энергии в тепловых машинах; 8.3.2.20 описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания и паровой турбины

Коэффициент полезного действия теплового двигателя8.3.2.19, 8.3.2.21

8.3.2.19 определять коэффициент полезного действия теплового двигателя; 8.3.2.21 предлагать пути совершенствования тепловых двигателей

Lesson materials →
ТехподдержкаНаписать в WhatsAppPhysics, Grade 8 lesson plan generator 2026–2027 · Edvanta